수업 계획안
일 시
주 제
만져보고 친구 알아내기
학습목표
술래잡기 놀이를 통해 친구를 알아내고 친밀도를 높인다.
준 비 물
수건
수업내용
마음열기
그림책 - 아기늑대 세 마리와 못된 돼지
학습내용
- 술래잡기
모두 둥글게 선다.
술래가 정해지면 술래는 수건으로 눈을 가린다.
술래는 코
유아 수준에 맞는 활동들이 유아교육기관에서 요구된다.
우리가 살고 있는 공간인 지구에 대해 자연스럽게 알아가면서, 지구의 모습과 지구에서 일어나는 여러 가지 자연현상, 그리고 지구를 포함하는 우주에 대해서도 관심을 가지고 탐구하는 경험이 필요하다. 그러나 이러한 개념들이 매우 추상
1. 통합 교육 개념
유아교육에서 자주 등장하는 통합은 다음과 같은 몇 가지 의미로 해석된다(이영석, 1997). 첫째는 아동의 전인적 발달을 위한 교육으로서의 통합의 의미이다. 그러므로 전인적 발달을 위한 유아교육은 지적 교육과 정서교육의 조화, 정서교육과 신체교육의 조화와 같은 통합교육이
교육청 및 지역 교육청을 중심으로 한 지방교육 행정조직 수준에서의 장학으로 교육활동을 위한 장학지도, 교원의 인사관리, 학생의 활동지도, 교육기관의 감독을 통해 지방의 학무를 총괄하는 개선활동이다.
③ 수업장학
: 학교조직 수준에서의 장학으로 학생들의 학습기회를 향상시키기 위해 교
영아기에서 유아기로 가는 준비 학습 단계로 아이들에게 발달적으로 적합한 대 소근육의 원활한 발달을 돕는 프로그램과 오감으로 느낄 수 있는 것들을 놀이로 체험 할 수 있도록 오감 프로그램으로 진행되며 2학기에는 그림동화를 통한 문학적 접근 프로그램으로 진행됩니다. 어린이집과 가정과의 끊