기억용량의 증가는 단기기억 용량의 증가를 의미한다(Bjorklund, 1995).
단기기억의 용략은 보통 기억폭(memo span) 검사에 의해 측정된다. 예를 들어, 숫자를 몇 게 불려 주고 그것을 순서적으로 정확히 회상할 수 있는 항목수로 기억폭을 계는 것이다. 기억폭은 유아기에 급격히 증가하는데, 2세 유아의 기억
기억용량의 증가, 둘째, 정보를 체계적으로 저장하고 인출할 수 있는 기억전략의 발달, 셋째, 기억과 기억과정에 대한 지식인 상위기억의 발달, 넷째, 연령증가에 따른 지식기반(knowledge base)의 확대가 그것이다.
I. 기억용량의 증가
기억용량이 증가한다는 것은 정보를 저장할 수 있는 공간이 증가한
유아기 기억발달
일반적으로 기억은 저장과 인출의 두 가지 활동으로 구성되고, 세 과정으로 분류되고 있다. 즉 정보를 획득하는 과정, 정보를 파지하는 과정 그리고 파지한 정보를 필요할 때 끄집어내는 인출과정이다. 인간의 기억과정과 기억구조에 관한 아트킨슨(Atkinson)과 쉬프린(Shiffin)의 기억이
1장. 유아기의 신체발달
1) 유아기 발달이란 무엇인가?
만 2세부터 6세에 이르는 유아가 시간의 흐름에 따른 성숙과 학습으로 신체, 인지, 정서, 사회성의 체계적이고 영구적인 변화를 습득하게 되는 것을 말한다.
2) 유아기 발달의 중요성
1> 유아기는 발달의 가속화, 가변성이 이루어지는 결정적
발달에는 성장, 성숙, 학습이란 개념이 있는데 성장은 신체의 크기나 능력이 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 의미 성숙은 유전적 요인에 의해 발달적 변화들이 통제되는 생물학적과정을 말한다. 유아기의 빠른 성장과 사춘기의 2차성징과 같은 변화들은 성숙에 기인한 것이다.
2) 단계
(1) 태내