유아발달4) 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.3. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한
연구가 이루어지고 있지 못하다는 점이다. 시중에 나와 있는 외국의 그림책에 대한 서평은 그곳에서 받은 호평을 그대로 소개하는 식이 되기 쉬우므로 그 책을 읽는 일반인과 유아는 그 문화권의 관점과 가치관을 그대로 수용하게 되기 쉽다. 따라서 외국의 그림책에 대한 비판적인 안목이 요구된다.
1. 창의성의 개념 및 관점
창의성은 사전적 의미로는 새로운 것을 생각해 내는 특성 표준국어대사전 (https://stdict.korean.go.kr/main/main.do)
을 말한다. 즉, 독창적이면서도 적절한 무언가를 만들어 내는 능력을 의미한다. 이는 타인은 생각하지 못한 것으로, 특정 측면에서는 유용한 것을 생산해 내는 활동
Ⅰ. 서 론
창의성은 유아의 놀이가 상상력이 풍부하면서도 지시적인 사고와 자기 규제의 특성을 소유할 때 나타난다고 한다. 또한, 창의성은 독창성뿐만 아니라 미학적ㆍ기술적 유용성도 내포하고 있다. 놀이는 유아들의 독창성과 융통성 같은 창의성을 발달시키는 데 유용하다. 그것은 유아기가
유아가 환경에 적응하기 위해서 이미 갖고 있는 자신의 사고 틀을 적용해서 적응하는 것을 말한다. 이렇듯 프로이트와 피아제의 이론은 서로 유사하면서도 많은 차이를 지니고 있다.
유아기는 창의성발달에 가장 민감한 시기로 적절한 창의성 교육을 받지 못하면 나중에 성인이 되어도 창의성을 증