Ⅰ. 이소크라테스의 생애와 시대적 배경
펠로폰네소스 전쟁에서의 패전 이후 점점 퇴락해가는 격동기에 활동했던 지식인이다. 고전기 그리스의 쇠퇴국면에 살았기 때문에 그리스의 전환기 양상에 대해 깊은 관심을 보이고 그것에 대해 고민하며 해결책을 모색하던 적극적인 지식인이었다.
기존 소피스트와의 차이점
<정리>
소피스트는 인간을 개인으로 보고 개인적 목적
(성공과 출세를 위한 배움)을 실현하기 위한 교육에 초점.
이소크라테스는 보편적인 인간의 본성 중 부정적 측면에 주목하고 교육을 통해 이러한 면을 도야해 인격적 성숙에 이러게 해야 한다고 주장.
이소크라테스는 ‘참된 소피스트요, 소피스트 교육 운동의 완성자(오인탁,1993)’라는 평가를 받기도 하고 ‘인본주의의 아버지’라 일컬어지기도 한다. 고대 그리스 교육을 이끌어온 두 개의 주축을 들라면 소피스트와 플라톤을 가리킬 수 있다. 그들이 삼각형을 이루는 또 다른 한쪽 끝에는 이소크라
Ⅰ. 서론
고대 아테네의 유명한 연설문 작가이자 수사학 교사였고 정치 평론가였던 이소크라테스에 관해서 사람들에게 물어본다면 열에 아홉은 소크라테스요?하고 대답을 할 것이다.그만큼 이소크라테스에 대해 아는 사람은 몇 안 될 것이다. 그러나 이소크라테스가 우리가 익히 들
이소크라테스는 위와 같은 문제를 제대로 파악하였다. 그는 당시 소피스트들의 무도덕적 형태를 비난하면서 한편으로 플라톤식의 도덕에 대한 개념적 파악의 한계를 지적하였는데 이러한 사유 형식이 그의 수사학*이라 할 수 있다. 이소크라테스의 수사학은 삶과 행위의 문제를 이론적으로 그리고 동