일반화?
흡연여성에 대한 잘못된 선입견과 프레임이 타당한 근거에서 연유되었는지 검증
결혼관 1
결혼희망여부
결과분석
흡연여성의 50%는 결혼의 필요성 에 대해 회의적
비흡연여성이 오히려 결혼이 필수라고 생각하지 않는 비율이 높다
흡연 여부와 결혼희망여부는 일반적인 기대와는 다르게
일반화 내용 정리
◦ 인터넷 검색을 통한 모둠별 자료 수집
◦ 파일과 폴더 공유를 통한 수집 자료의 보관, 분류
◦ PPT를 이용한 탐구결과 정리 및 발표
학습 주제
못을 통해 알아본 면적에 따른 압력의 변화 알아보기
교과명
과학
학년학기
6학년 2학기
쪽수
50~52
단원명
대단
Ⅰ. 서론
원리와 개념의 일반화를 위해 습득한 전략을 적용하고 연습하는 활동을 하고, 전략의 정착을 통한 일반화를 추구한다. 또한 학습한 내용과 방법의 정리 및 형성평가가 이뤄진다. 문제 해결 활동이 학습 목표의 도달 여부를 확인하는 활동이라면 적용 발전은 학습 목표보다는 발전된 내용이 되
일반화하기 어려우나 개입의 특성이나 개입 간 상관관계 연구나 효과측정에 활용될수 있다.
4). 탐구의 과학화: 사회복지조사는 사회복지에 관한 사실, 원칙, 현상, 경향 등을 체계적으로 분석학고, 실험을 통해 진실 여부를 증명하므로 사회복지조사는 탐구의 과학화를 통한 사회복지의 전문성과 과
문제에 대한 잠정적인 해답 즉 가설이 성립되는지의 여부를 판가름하는 단계이다.
6. 잠정적인 결론 및 일반화
검증된 가설들을 바탕으로 특정 탐구 문제에 대한 잠정적인 결론을 내리거나 제한된 범위 안에서 일반화를 시도해보는 단계이다.
Ⅱ. 사회교과의 탐구학습
1. Massialas와 Cox의 모형