활동은 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 시도된 J.듀이와 F.W.파커의 아동중심적인 실험학교를 기원으로 한다.
PEA의 결성으로 진보주의 교육에 입각한 교육개조운동은 더욱 발전하였는데, 그 전성기라 할 수 있는 1920년대의 진보주의 교육의 특징을 요약하면 다음과 같다.
① 학교는 아동을 위한 것으로
죽고 4명만이 장성하게 된다.
휘문고등보통학교에 진학하면서 <요람>동인을 만들어 문학 활동을 전개하고 <문우회>에도 참가하면서 시인으로서의 꿈을 키워나간다. 그 후 일본 유학생활을 시작하게 되면서 카톨릭 신앙을 갖게 돠었다. 후에 <구인회>에도 참여하게 된다. 해방 후에는 활동이 저조하
Ⅰ. 서 론
사람은 자연과 더불어 살고 자연으로 돌아가는 것이 순리이고 철학인 것이다. 따라서 우리조상들은 자연에 순응하는 무위이화의 삶을 살았던 것이다. 물이 흐르듯이 천지섭리 흐름에 입각한 삶을 살았다. 옛날 우리나라에는 쓰레기란 개념이 없었다. 옛날 사람들은 무엇 하나 버리지 않고
송재 서재필의 고향은 충청남도 논산군 구자곡면 금곡리였다. 그러나 그의 어머니 성주 이씨는 전라남도 보성군 문덕면 가천리 또는 가내마을 사람이며, 송재는 외가인 가내마을에서 탄생했고(1864년 1월 7일) 어린 시절 그 곳에서 자라다가 고향에서 얼마 떨어져 있지 않은 대덕군에 사는 칠촌 아저씨인