관찰및행동연구1 1) 만 2-6세 사이의 유아들의 3-40분 정도의 놀이상황을 직접 관찰하고 일화기록을 3매내외로 형식에 맞게 작성하시오. (10점) 2) 만 3-5세 사이 유아들의 놀이상황을 표집법에 따라 각각 관찰하여 관찰기록을 작성하시오평정척도법, 시간표집법, 빈도사건표집법, 서술식 사건표집법, 행동
, 각 발달단계에 따른 유아에 대한 이해와 바람직한 유아평가의 실천을 위해 끊임없이 노력하는 ‘연구하는 교사’에 의한 평가로서, 일화기록의 중요성이 더해지고 있다. 따라서 본론에서는 아동관찰기록으로 일화기록법과 표집법의 차이점에 대해 서술하고 이에 대한 자신의 생각을 논해 보겠다.
관찰하는 방법이다. 즉 시간표집은 정해진 관찰 기간 동안 계속 관찰하는 것이 아니라 일정한 시간 간격으로 행동을 관찰하여 그 결과를 기록하는 방법이다. 사건표집법(event sampling method)은 특정한 행동이나 사건이 발생했을 경우 그것을 기록에 남기는 관찰방법이다. 따라서 일화기록법이나 시간기록
관찰이 필요하게 된다. 관찰기록은 유아의 발달 상황에 대해서 파악할 수 있는 정보를 제공해 주며, 유아의 다양한 사회적 행동에 대해서 이해를 하게하며, 놀이 활동 및 교육 환경 구성을 계획하고 준비하는 데 필요한 다양한 자료를 수집하게 해 준다.
2. 관찰기록의 유형
1) 일화기록법일화기록은
바람직한 교육활동이다.
이 장에서는 아동관찰및행동연구1공통 만 3-5세의 유아들의 놀이상황을 관찰하여 일화기법을 3매 내외로 작성하고, 각각 다른 놀이상황을 관찰하여 평정척도법, 시간표집법, 빈도사건표집법, 서술식 사건표집법, 행동목록법을 모두 사용하여 관찰기록을 작성하기로 하자