가족과 함게 생태 참여 프로그램이다. 그래서 참여자의 특성은 가족 단위로 4인을 기준으로 5 가족이 참여하였다.
참여자 대부분의 특징으로는 세계 5대 기후 속의 동식물을 한눈에 관찰하기를 희망하고 우리나라와 세계의 생태연구에 대해 공부하고 싶은 가족들을 중심으로 예약을 한 사람들이다.
레포트를 기술해 보고자 한다. 또한 환경문제에 대한 우려에서 시작된 생태계 해설 프로그램을 알아보며 우선 사람의 손이 닿는다는 것 자체가 자연의 훼손이 될 수 있기 때문에 자연 보전에 대해 공부해 보고 싶다. 이와 함께 문제가 제시하고 있는 것처럼 해설 프로그램 체험소감 본인이 생각할 때 해
레포트를 기술해 보고자 한다. 또한 환경문제에 대한 우려에서 시작된 생태계 해설 프로그램을 알아보며 우선 사람의 손이 닿는다는 것 자체가 자연의 훼손이 될 수 있기 때문에 자연 보전에 대해 공부해 보고 싶다. 이와 함께 문제가 제시하고 있는 것처럼 본인이 참여한 해설 내용을 테마, 스토리, 전
레포트를 기술해 보고자 한다. 또한 환경문제에 대한 우려에서 시작된 생태계 해설 프로그램을 알아보며 우선 사람의 손이 닿는다는 것 자체가 자연의 훼손이 될 수 있기 때문에 자연 보전에 대해 공부해 보고 싶다. 이와 함께 문제가 제시하고 있는 것처럼 본인을 포함해 해설에 참여한 사람들은 어느
대해서 알아보고, 방문한 곳의 특징과 해설 프로그램의 주제, 내용을 중심으로 레포트를 기술해 보고자 한다. 또한 환경문제에 대한 우려에서 시작된 생태계 해설 프로그램을 알아보며 우선 사람의 손이 닿는다는 것 자체가 자연의 훼손이 될 수 있기 때문에 자연 보전에 대해 공부해 보고 싶다.