Ⅰ. 서론
자유선택활동 시간은 어떤 형태의 교육방법보다도 가장 자연스럽게 영유아의 흥미, 요구, 관심을 드러내게 하는 시간으로 영유아가 유아교육기관에서 다양한 흥미영역별 활동을 스스로 계획하고 활동하고 평가하는 시간이다. 자유선택활동시간에 영유아는 자신의 관심과 흥미에 따라 놀
자유한 상태가 장래에도 계속될것으로 예상되는 것(영속성) 등이다.
2. 지체 부자유 유아의 발견
영․유아의 경우 다음과 같은 이상을 나타내면 정형외과 또는 소와신경과 의사 등의 전문의에게 진찰을 받도록 해야 한다.
1) 대근육 운동의 지체현상
목의 안정과 뒤집기, 기어가기, 붙잡고
● 토머스에머슨(Thomas Emerson)
표현의 자유는 민주주의 사회의 유지를 위한 필요불가결의 요소
자유에 대한 위협은 표현의 자유를 신장시킴으로써 보장될 수 있음을 주장
자유의 의미
의미론적 다양성
허가 또는 금지에 대한 제한을 받지 않을 때 – 구체적으로 욕망이나 기분을 마음껏
만족시
영광을 우리에게 보여주는 방법이다.
네 번째 묵상방법은 세 번째 방식과는 정반대로 우리시대의 사건들을 묵상하면서 그 의미를 찾는 것이다. 우리는 능력이 아니라 선지자적 관점을 얻기 위해서 우리시대에 일어나느 사건들의 내적 의미를 뚫어볼 의무가 있다. 묵상영역에선 살펴보면 유익한 부분
Ⅰ. 개요
우리나라의 영유아 보육사업과 관련된 선행 연구는 1990년 이후 다양한 보육 욕구에 대한 정책적, 행정적 측면에 관한 연구는 지속적으로 계속되어 왔으나 보육사업의 방법론과 개선점에 관한 연구는 상대적으로 적었다.
이는 지금까지 우리나라의 보육사업이 양적인 면의 확충에 주력했던