2) 하나둘 학교의 문제점
하나원의 하부기관인 하나둘 학교의 문제점은 다음과 같다.
첫째, 학업의 수준편차를 고려하지 않고 단순한 진술에 의해 학교와 학년을 배치하여 이후 남한 학교생활에 적응하는 데에 어려움을 야기시킨다.
둘째, 하나둘 학교의 교육과정은 교과 학습이 아니라 주로 남
학교교육체계로 복귀하는 것이고, 다른 하나는 학업을 계속하는 것을 완전히 포기하는 것이다. 전자가 여의치 않아 후자로 돌아설 수도 있고 후자에서 전자로 전환할 수도 있는데, 정규학교 또는 대안학교로의 복교를 거부 또는 포기하는 경우에는 직업을 갖거나 비행의 세계에 빠져드는 두 경우가 있
* 학업중단 청소년의 대책 및 지도방안
1. 학업중단 예방을 위한 정책적 대안
1) 도시형 대안학교 및 대안증학교의 설립
대안학교의 개념과 성격이 보다 확장되어야 한다. 현재의 대안학교처럼
도심이나 생활권을 떠나 위치하는 대안학교의 경우, 비행문화의 차단과 자
연친화적인 교육의 실현
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1) 00년에서 00년까지 유치원 역사교육
내가 처음 한국사를 교육받은 곳은 유치원이다. 인간은 역사와 함께 살아가고 있고, 어린이는 인류의
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1)00년에서 00년까지 유치원 역사교육(옛날이야기에 대한 호기심)
지금부터 몇 십 년 전 유치원에서 배운 역사 지식을 기억해낼 수는 없다. 역