장애는 기본적으로 눈 ? 손의 협응능력을 떨어뜨려 영유아기 때는 탐색활동을 제한시키고, 학령기 때는 도형이나 문자를 그리거나 쓰지 못하게 되어 학습능력에까지도 영향을 미칠 수 있다. 이는 주로 뇌손상으로 인해 지능발달지체를 수반하는 지체장애아동에게서 찾아볼 수 있다. 만약 운동기능 외
이상을 확인해 볼 수 있으며, 뇌 실질의 염증, 종양, 뇌 손상 여부를 확인할 수 있는 검사인데, 대부분의 자폐 아동의 경우 정상적으로 나온다. SPECT-PET은 다소 생소할 수도 있는데, 동위원소를 사용하여 뇌 실질의 혈류량을 통해 뇌의 전반적 기능적 상태를 확인할 수 있는 검사를 말한다. 또한 뇌 각 부
정신지체를 지닌 특수교육대상자란 지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결 함을 지닌 자를 뜻한다.
2) 장애인복지법의 정의
정신지체인(精神遲滯人)이란 정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에의 적응이
정신지체의 원인
① 신체적 원인
㉮다운 증후군이나 허약체질 증후군(fragile-X syndrome)-염색체이상, 경도나 중도 지체
㉯클라인펠터 증후군(Klinefelter's syndrome)- X염색체가 하나 더 있는 남성(XXY)
㉰터너 증후군(Turner's syndrome)-성염색체가 한 개의 X인 여성(XO)
㉱유전성 대사 이상 질환-페닐케
정신지체의 정도는 4등급으로 분류. 가벼운 정도의 정신지체는 지능지수가 50~55에서 약 70까지이고, 중간 정도의 정신지체는 35~40에서 50~55까지, 심한 정도의 정신지체는 지능지수 20~25에서 35~40까지, 아주 심한 정도의 정신지체는 지능지수 20또는 25이하를 말한다.
2) 전반적 발달장애
자폐증이