▶ 컴퓨터 지도(로드뷰)를 보면서 이동하는 모든 것들에 대한 생각 열기
- 교사와 함께 자유 탐색 ❶
◦ 인문, 자연 현상을 포함한 이동하는 모든 것들에 대한 열린 사고 자극하기. ❷
• 청계천 사진 : 사진을 보며 이동하는 모든 것들 생각하고 말해보기. → 자연물(흙, 바람,
1. 교재관
가. 단원 설정의 필요성(이유)
북부 지방은 대륙의 관문으로 과거에는 이 지역을 통해 대륙의 문화와 문물이 들어왔다. 우리나라 전체의 위치와 지형, 기후의 특징을 알고 이와 관련된 각 지역의 다양한 생활모습을 통합적으로 살펴보는 수준별 심화 보충학습이 필요한 단원이다.
다. 단원의 계열성
Ⅲ.세계속의 우리경제
1. 우리나라의 경제성장
2. 정보화시대의 산업활동
Ⅷ. 국민경제와
합리적 선택
1. 국민 소득과 경제성장
2. 현대 경제 문제와 해결 방안
3. 세계 시장의 경제 성장 과 협력
Ⅱ. 민주 시민과
경제생활
3. 미래사회의
경제생활
선수학습 (5학
체계를 따라 계통적인 내용과 지역지리, 지리조사방법 등으로 구성되어 있다. 최근의 교육과정에 따른 중학교 과정에서 학습하는 지리교육 내용은 지역조사, 우리나라 지리, 세계지리, 계통지리로 나누어 볼 수 있는 데 특히 우리나라 지리와 세계지리를 다루는 지역지리가 많은 비중을 차지하고 있다