Ⅰ. 서론
진로(career)란, 한 사람이 자신의 전 생애 과정을 통해 수행하게 되는 일의 총체로(Hoyt, 1974)개인의 생애직업발달과 그 과정을 가리키는 포괄적인 의미로 사용되고 있다. 또한 진로는 직업(vocation, occupation)보다 넓은 의미를 갖으며 한 개인이 생애동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐 가는 모든
수 있으나 그렇지 못한 것이 현실이다. 얼마 전, 우리나라의 경제적 위기는 국민의 소비패턴과 의식에도 많은 변화들을 가지고 올 만큼 경제적 자립(취업)은 돈을 번다는 이상의 가치를 지니고 있다.
본 글은 우리나라 정신장애인의 사회복귀의 문제점과 직업재활서비스의 방향을 살펴보고자 한다.
청소년 성장의 필수과정
◇ 청소년기의 발달과업
- 건강한 시민으로 성장하는 데 가장 결정적인 통로는 직업의
선택과 경제적 독립.
◇ 청소년들은 일을 통해 직업과 관련된 지식과 기술을 습득하기도 하지만, 자신의 진로에 대한 광범위한 경험을 하게 된다.
◇ 청소년기의 특성상
-지원동기 및 포부-
직업상담사로서의 제 장점은 다양한 직업경험을 거쳤다는 점입니다. 저는 대학 때 판매, 제조업 등 여러 아르바이트를 시작으로 해서 영업, 사무직 등 다양한 직업을 경험해왔습니다. 따라서 직업별 성격과 애로사항들을 좀 더 깊이 이해하고 있습니다. 저는 좀 더 실용적이고 유.
Ⅰ. 서론
성인학습이 지니는 의미에는, 학습자들이 지니고 있는 제반 경험 즉, 직업경험, 생활경험, 학습경험 등에 근거하여 학습활동이 전개된다는 의미와 학습자가 학습활동의 계획이나 실천에 기본적인 책임을 지니고 있는 자기주도적 학습과 교육기관이라든가 교사 및 지도자가 기본적으로 학