코호트연구, 패널연구 등으로 나눌 수 있다. (i) 추세연구, 코호트연구, 패널연구를 비교하여 설명하여라. (4점) (ii) 추세연구, 코호트연구, 패널연구의 각각의 실제 연구 사례로 꼽을 수 있는 논문을 찾아 제목을 쓰고 해당 논문의 내용을 간략히 정리하여라(추세 연구 1개, 코호트연구 1개, 패널연구 1개).
비교가 가능해야 한다.
셋째. 연구자가 위험요인과 질병발생의 시간적인 관계를 결정할 수 있어야 한다.
넷째. 편견, 교란변수, 기타문제를 최소화 하여야 한다.
역학적 연구방법에는, 기술역학과 분석역학, 그리고 실험역학이 있다. 이 중 분석역학에는 단면연구, 환자-대조군 연구, 코호트 연구
1. 코호트 연구와 패널연구의 가장 분명한 차이점은 무엇인가?
코호트 연구는 특정 집단이 시간이 지남에 따라 어떻게 변화하는지 조사한다. 조사하는 방법을 예로 들면 00산업대학원 졸업자들의 진로방향을 5년, 10년 경과 시마다 연구, 비교, 평가하고자 할 때 기수 별로 특정 인원수에 대해 연구하는
횡단연구
(crossectional studies)
한 시점에 여러 집단을 조사하는 것
⇒연구에 포함된 집단들 자체가 시차를 포함하고 있음
예) 현 시대 컴퓨터 게임하는 아동과 만화를 보며 성장한 구세대 어른을 동일 시차원 상에서 비교
예) 어렸을 때 대장노릇을 하던 어린이가 성장해서도 대장행세를 하는지 알
주목한 낭만주의적·역사주의적 방법을 주관주의라고 정의하였다. 또한 이 두 가지 입장을 적절히 조합하여 구성주의라는 자신만의 세대 논의 관점을 정립하였다. 만하임의 구성주의는 “코호트가 주관적인 의식을 통해 세대로 구성된다는 입장이다. 이것을 세대 위치와 실제 세대를 통해 설명한다.