학교발전기금을 통한 교육투자는 그 어느 때보다도 긴요한 일이 아닐 수 없다.
따라서 시행되고 있는 학교발전기금 제도는 절차의 경직성은 있으나 적극적으로 기금을 조성할 수 있게 되어 부족한 교육재정 확보에 많은 기여를 하고 있는 제도라는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
Ⅱ. 학교발전기금
학교재정을 운영하는 것은 기본원리 면에서는 크게 다르지 않다. 가계를 운영하기 위해서는 일정한 수입이 있어야 하는 것처럼 학교를 운영하기 위해서는 일정한 수입을 가져야 한다. 지출도 가계의 그것과 같다.
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Ⅱ. 학교발전기금의 종류
“학교발전기금”은 학교의
1. 들어가며 : 학교발전기금의 개념 및 유형
학교발전기금은 학교라는 형태가 출발한 이후. 보다 정확하게 말하면 출발 당시부터 내재되어 있는 개념이라고 말할 수 있다. 왜냐 하면 재정적 뒷받침 없이는 학교의 설립과 운영이 불가능하기 때문이다. 이처럼 학교교육의 질은 얼마만큼의 재정적 뒷받침
학교재정의 특징은 일반 교육재정의 특징을 크게 벗어나지 않으며 그 내용은 다음과 같다.
첫째, 공경제 활동이다. 교육은 일시적이라든지, 당면한 필요에서라기보다는 현대국가의 주요한 기능과 역할의 하나로서 인식되어 왔다. 국가와 민족의 먼 장래에 있어서의 지속적인 발전을 전망하면서 사회
Ⅰ. 고용보험기금
1. 고용보험기금에 대한 기본적 인프라사업으로서 기금의 효율적 운영을 위해 필요하다
- 고용정보의 구축은 효과적인 고용보험서비스 제공에 필수적인 사업으로 차별성이 있다. 다만 일부사업의 경우 노동연구원 고용보험센터의 조사와 중복될 수 있으므로 이에 대한 조정이