[학교폭력예방의이론과실제]
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서분석하시오.
2. 국내학교폭력예방프로그램에 대해조사하고 서술하시오.
Ⅰ. 서론
청소년기는 새로운 것에 적응하는 불안의 시기이며, 급격한 성장은 신체적 변화에의 적응과 성인기로의 생활 확대에 따른 적응 문제에 직면하
되고 있음에 더 큰 문제가 있는 것이다. 또한 폭력서클의 경우에는 과거 학교단위의 결성에서 벗어나 성인 폭력배와 연계될 가능성이 상존, 조직범죄의 우려까지 낳고 있다.
이 장에서는 학교폭력의 원인과 결과에 대해서분석하고 국내학교폭력예방프로그램에 대해조사하고 서술하기로 하자.
폭력, 우발적인 살인, 자살, 집단 성폭행 등과 같이 학교폭력이 극단적으로 발전하고 있어서 우리 사회가 시급히 해결해야 할 사회문제가 되었다. 이에 본론에서는 먼저 학교폭력의 원인과 결과에 대해서분석하고 국내학교폭력예방프로그램의 사례를 인용하여 프로그램에 대하여 조사하고 서술하
맺지 못하고 소외되며 가해 청소년이나 일반청소년에 비해 교사들과의 관계 교우관계 학업에 있어서 높은 스트레스로 인해 학교적응에 부정적인 영향을 받는다. 따라서 본론에서는 1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서분석하고 2. 국내학교폭력예방프로그램에 대해조사하고 서술해 보겠다.
폭력 경험율이 높게 나타나고 있다. 학교폭력의 집단화로 가해자 수가 대부분 2명 이상으로, 집단 폭력의 형태로 이루어지고 있는 실정이다. 가해학생과 피해학생의 성향 구분이 어려워지고 지속적 반복적 지능적인 정신적 괴롭힘과 동성 간 성폭행이 증가하고 있다. 사이버폭력 집단따돌림 등에 대해