1. 학령기 개념
학령기에는 학교의 경험이 시작됨으로써 어린이가 더욱 복잡한 사회적 영향을 받게 된다. 학령기 이전 시기의 아동은 거의 전적으로 가족의 영향 하에 놓여 있다. 학교는 아동에게 가족 이외의 외부로부터의 평가, 성공과 실패의 기회, 또래집단과의 경험 등을 제공하는 중요한 영향력
학령기 아동의 부모교육의 목적
첫째, 학령기 자녀의 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 하기 위함이다. 학령기 아동은 자아존존감의 획득이라는 중요한 발달과업을 가지고 있다. 위에서 서술한 바와 같이 자아존중감은 개인의 행ㆍ불행에 영향을 미치는 중요한 심리적 변인이다. 따라서 부모는 자녀
학령기 아동의 영양
I. 학령기의 영양
학령기는 일반적으로 만 6세에서 시작하여 12세까지의 초등학교 아동의 연령을 말한다. 이 시기의 이동들은 좀 더 완만하고 안정적인 변화를 나타낸다. 유아기와 청소년기에 보여주는 급속한 성장과 발달에 비교하여 볼 때 이 연령군의 아동들은 신체적 성장속
학령기 발달(아동후기발달)
이 시기 아동의 발달을 이해하기 위해 신체 발달, 사회 발달, 정서 발달, 인지 발달, 언어 발달의 다섯 가지 측면을 비교적 상세히 다루게 될 것이다. 이어서 아동의 학습 환경에 대해 알아본다. 아동기 후기의 주요 활동은 학습 활동이라고 규정짓는 학자들이 있는데, 그만
※ 학령기 부모역할
아동기는 약 6세~12세의시기로 일반적으로 사춘기 전까지를 말하며, 아동은 다양한 발달과업과 이정표가 되는 기술을 숙달시켜야 하며, 아동이 학교환경에 진입하는 시기로, 아동기 특성에 대한 정확한 파악이 필요하다.
1. 학령기의 발달과업
(1) 근면감 대 열등감의 획득
(2