학습이 되도록 한다
Ⅰ. 계획단계
1.학습과제 분석
가. 학습목표
1) 배구의 역사, 특성, 규칙을 설명할 수 있다.
2) 근력, 지구력, 민첩성, 순발력 등의 체력요소를 향상시킬 수 있다.
3) 배구의 기본기술 패스, 토스, 서브, 리시브 등을 할 수 있다.
4) 배구를 통하여 여가를 선용하며 건강을 증진시킬 수
민첩성과 순발력을 바탕으로 운동을 효과있게 수행할 수 있는 정도를 나타낸다. 축구는 유능하고 건강한 인간으로써 인생을 의미있게 영위하도록 하며 신체활동을 수단으로한 인격자 형성에 목적을 두고있다.
2) 학습경향의 입장에서
축구는 비교적 장소와 시설의 제한을 받기는 하지만 상황에 따
학습하였고 경기기능도 경험한 바 있다. 이러한 선수 학습을 바탕으로 보다 완숙하고 수준 높은 경기기능을 익히고 실제 경기 중에 필요한 개인 및 팀의 운영능력과 전력을 정확하게 학습할 필요가 있다. 따라서 선수 학습경험을 토대로 하여 운동기능의 숙달과 경기규칙과 방법을 이해하고 경기에 임
실시하여 신체적인 발달과 운동능력의 향상을 도모한다. 그러므로 이를 통하여 바람직한 신체를 완성할 수 있으며, 더불어 다른 운동 종목의 수행에 도움이 된다. 즉, 육상 운동은 여타의 운동 종목에서 요구되는 순발력, 지구력, 민첩성 등을 길러 주며 보다 효과적인 운동수행을 가능하게 한다.
학습
자유선택활동 시간에는 유아의 능동적 학습이 이루어질 수 있다. 자유 놀이 시간에 유아 스스로가 구체적인 사물을 직접 다루어 봄으로써 효율적인 학습이 이루어지게 된다. 교사가 주도하는 대집단 활동과는 달리 자유 놀이 시간에는 유아의 개별적인 흥미와 요구에 따라 자발적으로 놀이에