학점은행제의 도입배경과 정의
1. 학점은행제의 도입배경
사회적 수요와 국민들의 필요를 반영하면서 양질의 교육 프로그램을 토대로 국민들에게 다양한 학습기회를 제공해 온 비정규 교육기관에 대한 국가적인 차원의 관심과 지원, 그리고 그 기관에서의 학습경험에 대한 공적 인정이 요청된다.
(1) 학점은행제의 의의
학점은행제(Academic Credit Bank System)의 가장 큰 특징은 대학입학시험(수능) 없이 고등교육을 받고 학위를 받을 수 있다는 것이며, 국가자격증과 같은 경험학습의 학점인정, 대학에서 이수한 학점의 인정, 비정규과정의 시간제학점과 전공심화과정 이수에 대한 학점인정, 독학사
학점을 인정받아 대학 등에 편입학하려는 사람도 포함된다.
학점인정 및 절차 :
평가인정된 사회교육시설 및 직업훈련기관의 학습과정을 이수하거나 대학에서 시간제로 등록하여 교과목을 이수하면 된다. 또 기술사(45학점), 기능장(39학점), 기사1급(30학점), 산업기사·기사2급 ·기능사1급·다기능기
2. 학점은행제도의 개념 및 취지
개념
☞ 평생학습체제실현을 위한 제도적 기반으로서 학교교육은 물론 다종다양한 사회교육의 학습의 결과를 사회적으로 공정하게 평가인정하고, 이들 교육의 결과를 학교교육과 사회교육간에 상호인정하며, 이들이 상호 유기적으로 연대를 맺도록 함으로
Ⅰ. 개요
대학 또는 전문대학부설 평생교육원, 전자계산원, 직업전문학교 및 직업훈련원, 학원 등 각종 교육훈련기관에서도 학점을 취득하여 학사학위 또는 전문학사학위를 수여받을 수 있는 학점은행제 평가인정기관 및 학습과목을 확대하였다.
현재 학점은행제를 시행하고 있는 평가인정기관의 내