문화관광에 관련된 상품이다.
이 장에서는 한국문화자원의이해1공통 1. 고려시대 궁궐의 특징을 3가지 이상 기술하시오(5점) 2. 백제의 도성을 시대적인 순서대로 나열하시오(5점) 3. 경복궁의 정전구역에 대해 설명하시오(5점) 4. 조선시대 법궁을 시대적인 순서대로 나열하시오(5점) 5. 대한제국의 탄생
I. 서 론
한국문화자원의이해1 강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 관광적 가치가 크다고 생각하는 자원을 하나 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. 유산이란 폭넓은 개념으로서 우리의 자연유산, 토착유산, 역사적 또는 문화적 유산을 포괄하고 있다. 학술적으로 문화
문화에 대해서 알고자 한다. 이 장에서는 한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 민속극, 다례, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하자. 이를 위해 다례, 전통음식, 국악 및 민속극 공연 등을 직접 체험하거나 혹은 박물관에서
I. 서 론
한국문화자원의이해1 유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. 문화자원 중 관광적 가치에 대한 소감을 작성해 보는 것을 꽤 의미 있는 일이 될 것이라고 생각한다. 우리는 여러 가지 목적을 가지고 문화자원
I. 서 론
한국문화자원의이해1 교재나 강의에서 다루고 있는 문화자원 중 외국인관광객에게 소개하고 싶은 자원을 하나 선택하여 아래의 과제물 작성기준을 준수하여 해당 자원의 관광적 가치에 대해 기술하시오. 본인이 현재 거주하고 있는 시 또는 도에 소재하고 있는 자원 중 선택. 교재나 강의에서
관광지를 몇 군데 다녀본 곳 중에서, 서울특별시 종로구 세종로에 있는 조선 500년의 역사가 살아 숨 쉬는 경복궁내 음식문화에 대해서 알고자 한다. 이 장에서는 교재에 나온 문화자원을 체험-경복궁-한 후 체험한 문화자원을 문화관광의 구성 요소인 경험과 상품화 과정의 측면에서 논하고자 한다.
문화자원 중 한옥, 궁궐, 전통정원, 불교, 국악, 가면극 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원의 역사적 배경을 교재 및 기존 서적에 기초해서 고찰하세요.
1. 한옥, 궁궐, 전통정원, 템플스테이, 국악공연 등과 같은 문화자원을 직접 체험한 후에 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일
한국문화자원의이해1A) 유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. 1. 선정한 자원 명 2. 해당자원에 대한 소개(교재, 강의, 인터넷 자료 등 활용) 3. 해당자원의 관광적 가치를 역사적, 문화적, 예술적, 경관적 가치로 구분
가기위해 2호선 지하철을 타고 갔다. 지하철의 연결상태가 매우 좋아 별 어려움이 없이 선릉역 도착하여 선릉에 도착할 수 있었다. 이 장에서는 한국문화자원의이해1B) 강의나 교재에서 다루고있는 문화자원 중 한곳을 직접방문-선정릉-한 후 아래작성기준을 준수하여 과제물을 작성하기로 하자.
문화자산이 되어 외국관광객에게 문화상품으로 소개하기에는 좋다고 생각한다. 이 장에서는 한국문화자원의이해2학년1. 농가에서는 이 날 보리뿌리를 캐어 농사의 풍흉을 점치는데 서울에서는 뿌리가 많이 돋아나 있으면 풍년이 든다 하였다. 이에 속하는 세시풍속은? (5점)2. 유교에서 고려의 정치적