상황적리더십은 한 마디로 애기하면 리더가 어떤 리더십을 발휘할 때 그와 조직이 처해 있는 제반 상황적 요소를 고려하여 그에 적합한 리더십을 발휘해야 한다는 것인데, 그 중에서도 부하의 특성을 가장 중요하게 고려해야 한다는 이론이라 한다. 따라서 본 과제에서는 허쉬와 블랜차드의 상황적 리
리더십 상황이론은 특정 상황에 따라서 효과적 리더십 유형이 다르고, 성공적 리더십도 조직(집단) 상황에 따라 다를 수 있음을 전제로 하고 있다. 대표 학자와 이론으로는 피들러(Fiedler)의 상황적합이론, 하우스(House)의 경로-목표이론 등을 들 수 있다.
I. 상황적합이론
(1) 개념
상황적합이론(Conti
Ⅰ. 서론
리더십은 조직에서 중요한 요소 중 하나이다. 리더에게 요구되는 자질로는 카리스마, 비전 제시 능력, 의사소통 능력 등 여러 가지가 있지만, 그중에서도 상황 적합성이 가장 중요하다고 할 수 있다. 허쉬와 블랜차드(Hirsch & Blanchard)는 이러한 상황 적합성을 고려하여 상황적리더십 이론을
허쉬와 블랜차드의 상황모형
허쉬-블랜차드(Hersey-Blanchard)는 그들의 상황적리더십 모형(situational leadership model)에서 피들러의 상황적합이론을 더욱 발전시켜 리더십 스타일을 세분화 하였으며 환경요인을 부하들에게 초점을 맞추어 부하들의 성숙도에 따라 서로 다른 리더십 스타일이 적용되어야 성
리더십에 관한 이론은 크게 자질론적 접근, 형태론적 접근, 상황적 접근으로 나눌 수 있는데, 상황적 접근의 대표적인 예가 허쉬와 블랜처드의 상황적리더십 개념이다. 1969년 허쉬와 블랜차드는 블랙과 무색관 격자 이론을 발전시켜 상황 리더십 이론을 구축했다. 하급자의 성숙도에 따라 리더십 스타