들어가며
정보사회에 대한 잔뜩 부풀었던 막연한 기대는 컴퓨터사회의 제반문제들에 대한 지식인들의 우려의 목소리가 일반인들에게 알려지자 조금은 희석되기도 하였지만 그래도 밀레니엄을 맞는 인류에게 정보사회는 회의보다는 기대를 더 갖게 한다. 지나온 천년에는 산업문명을 꽃 피운 바 있는
딸의 그룹 활동이 “티아라보다 브아걸이 더 좋다”는 제목으로 기사화 →재미 삼아 말한 내용이 “고백”이란 단어를 사용함으로써 의미자체가 왜곡됨
허위정보 유포와 과대포장
(인용) 연기자 40%가 자살을 생각해 봤다
「연기자의 스트레스와 우울 및 자살에 관한 연구 」
(박진희2009)
2. 정보통신 윤리교육의 필요성
정보통신 윤리교육은 외적 규제방식의 하나인 기술적 대응 및 법적 대응의 한계를 보완하기위한 방법으로서 정보화 시대를 살아가는 사회구성원의 인성함양을 목적으로 올바른 가치관과 행동양식을 알려주는 교육이다. 정보사회를 살면서 정보윤리가 그만큼 요구되는
"정보화"는 정보통신 기술을 이용한 신속한 정보교환으로 인간의 의사결정을 합리화하고 이에 따른 조치를 신속히 함으로써 인간 행위의 효율성을 높이는 것을 의미한다. 또, 단순히 정보통신 기술을 활용하는 것만을 의미하는 것이 아니라 그 활용의 효과가 극대화되도록 사회조직, 법․제도, 규