이론들은 우리가 우리 자신과 상대방을 이해하고 존중하는 데 도움을 주며, 지속적이고 건강한 가족 관계를 형성하는 데 필수적이다.
본론에서는 배우자 선택이론을 중심으로 배우자 선택 시 고려해야 할 사항들에 대해 알아보고자 한다. 교환이론, 공평이론, 보완적 욕구이론, 여과성이론 등의 이론
이론에서는 도덕성 발달을 다른 행동과 마찬가지로 학습되는 행동으로 보고 강화나 벌, 모방 등이 도덕적 행동을 발달시킨다고 보았다. 이 이론에서는 도덕성이란 관찰 가능한 행위로 정의되므로 아동이 양심으로 인해 갈등 상황에 빠질 수 있는 경우에서처럼 내면적인 감정이나 주관적인 사고를 인정
Ⅰ. 서론
배우자 선택이 시대적, 사회적으로 다른 요인에 의해 영향을 받고 인간의 주관적인 감정이 작용하는 영역이기 때문에 학자들마다 다양한 견해와 연구결과를 제시하고 있다. 교환 이론적 측면에서 배우자 선택은 배우자 선택과 관련되는 경제적 조건, 사회적 계층이나 신분, 사랑 성, 신체적
동기에 대한 정의는 각 학자들마다 다양하게 정의 내려지고 있다. 일반적으로 동기는 내재적 동기와 외재적 동기로 구분하고 있다. Deci(1975)에 따르면, 내재적으로 동기가 유발된 개인의 행동은 행동 그 차체 이외에 어떠한 특정 보상을 원치 않는다고 한다. 즉 내재적 동기를 지닌 개인은 무언가를 하는