보육시설에서 좋은 교사가 되기 위해서는 먼저 좋은 눈을 가지고 있어야 한다. 좋은 눈을 가진 교사는 현재의 교육 환경, 교사의 역할, 유아의 행동을 파악하고, 개선할 수 있는 방향을 모색하며, 자신이 설정한 방향에 대한 평가를 내릴 수 있다.
일반적인 보육현장에서의 관찰기록은 첫째, 관찰의 목
서론
어린이의 행동 및 발달에 대한 관찰은 육아 및 교육 분야에서 중요한 연구 주제 중 하나입니다. 본 연구에서는 일화기록관찰양식에 따라 2~3명의 영유아를 대상으로 관찰을 진행하고, 이를 통해 어린이의 행동 및 발달에 대한 분석을 수행하였습니다. 관찰 대상은 다양한 상황에서의 행동을 기록
, 2명의 유아를 관찰한 후 일화기록 관찰양식에 맞추어 기록하고, 마지막으로 결론을 지으며 마무리하도록 하겠다.
2. 일화기록 관찰법
1) 일화기록 정의
① 일화기록은 한 인간의 성격 및 행동특성, 적응양식을 이해하기 위해서 구체적인 행동사례를 될 수 있는 대로 상세하게 기록하는 방법이다.
관찰자에게 동일한 방식으로 해석될 수 있는 용어들을 선택해야 한다.
4) 기록양식을 구성한다. 교사의 필요와 선호, 주제에 적합하게 기술, 숫자, 도식의 평정척도를 선택해야 하며, 몇 단계의 척도를 사용할 것인지를 결정하고 척도에 사용되는 단어나 문구의 의미를 분명히 해야 한다. 기술된 용어가
관찰하고 그 시간 동안에 그들이 한 행동을 일상적인 행동의 표본으로 간주한다.’
-Florence L. Goodenough, Development Psychology, 1934
미리 선정된 행동을 정해진 짧은 시간 동안 관찰하며 시간간격에 맞추어 여러 차례 반복하여 관찰하는 것이다.
1. 양식지에 유아의 이름 기록
2. 순서에 맞춰 15초씩 기