영역의 활동 및 진행 중인 활동 주제와 통합적으로 이루어지도록 한다. 안전을 점검할 때에도 영유아를 참여시킨다. 어떠한 내용의 안전교육이건 일상생활에서 반복해서 강조한다.
본 리포트에서는 교사가 알아야 하는 실외놀이 안전지식과 실외놀이시설물 이용 안전수칙에 대해 기술하고자 한다.
놀이터가 되면 보다 많은 주민들이 참여할 수 있는 공원이 될 수 있을 것이다(숲과 문화연구회, 2000).
3. 놀이시설의 관리 부재
가까운 어린이공원을 가보면 여러 가지 관리상의 문제점이 노출된다. 화장실이 지저분하고 관리가 제대로 안되어 폐쇄되어진 곳이 있으며, 설치되어있는 시설물이 망가져서
놀이를 위해 안전교육과 함께 철저한 시설물 안전점검도 필요하다. 영유아에게는 안전한 행동, 시설물 사용 안전규칙 등을 지속적으로 익히는 교육활동이 연간 제공되어야 한다. 자신과 타인의 안전을 지킬 수 있는 구체적 지식 습득, 일상화된 훈련, 안전규칙을 준수하는 생활태도 함양이 교육내용에
Ⅰ. 서론
아이들은 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대해 호기심이 많고 탐구하는 충동이 강한 반면, 판단능력과 상황에 대한 인식 능력이 부족하고 신체 발달이 미숙하여 균형 유지 능력이나 운동기능이 발달되어 있지 않아 사고의 위험에 노출되어 있다.
집 앞 놀이터와 실내놀이터를 포함
Ⅰ. 서 론
전국적으로 어린이 복지정책중의 하나로 어린이 놀이시설이 대도시를 중심으로 많이 들어서 있다. 요즘, 어린이의 놀이는 영화관에 가서 영화보기, 쇼핑하기, PC방에 가기, 노래방가기 등 모두 돈을 필요로 하는 놀이이다. 놀러가기 전, 가장 먼저 돈을 떠올리는 아이들을 보면 답답하고 안