Ⅰ. 바람직한 유치원교육과정
유네스코에서 제안한 위의 네 가지는 21세기를 대비하는 교육과정 내용 선정에 있어 유의할 원리라고 할 수 있다. 유아교육계에서도 21세기에 바람직한 유아교육에 대한 입장(position statement)을 발표한 바 있다. 바람직한 유치원 교육과정의 교육내용으로서 양옥승 외(2003:
Ⅱ. 3~5세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 누리과정의 개념
만 5세 누리과정에서 누리는 세상을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 교육과 보육을 통해 만5세 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음껏 누리도록 하겠다는 의미를 담고
보육시설의 위치한 지역적·문화적 배경, 유아의 흥미나 발달적 특성을 반영한 보육계획을 재구성하고 운영하여야 한다.
- 유아의 전인적 발달을 위하여 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험영역의 보육 목표를 균형 있게 설정한다.
- 계획된 보육계획안은 반드시 그대로 실시
있음에도 우리가 미술작품을 접할 때는 한발 물러서 어렵게 생각을 하는 것을 볼 수 있다. 왜 그럴까? 내가 작품을 보고 느낀 것이 아닌 작품과 관련된 지식을 알고자 하는 것에만 급급했던 것 같다.
이토록 어려워하는 미술. 명화를 좀 더 쉽게 접하고 활동할 수 있도록 계획안을 작성해보려 한다.
Ⅱ 본론
1. 생활 주제와 연령 선택 및 이에 대한 어린이집 주간교육 계획안 작성
본인이 선택한 연령과 생활주제는 만3세, ‘나와 가족’이고 이에 대한 소주제는 ‘우리 가족을 사랑해요’이다. 또한 이러한 연령과 주제에 대한 주간교육 계획안은 다음 표와
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2. 주제 및 연령 선택 이유
본인