관찰 기간 : 2016년 6월 1일 ~ 6월 30일
1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역:
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실외활동 활동시간 친구의 손을 꼭 잡고 산책을 하며 동네 어른을 보면 인사를 하자 이야기를 하였더니 친구와 장난을 치고 뛰다가도 어른을 보면 “안녕하세요”하며 인사를 한다.
해석:활동을 하다가도 선생님의
OO에게 바람이 부는 방향을 보고 민들레 씨가 얼굴로 향하지 않도록 이야기 해주고 OO가 안전하게 놀이해 볼 수 있도록 관찰하고 도와주었다.
소근육활동을 좋아하여 색칠하기, 가위사용하기 등의 활동을 즐겨한다. 집에서 책을 본 것이나 경험한 일을 유창하게 이야기 할 수 있고 교사에게 이야기 해
OO는 놀잇감 정리에 대한 규칙을 지키기보다 재미있는 놀이로 여기며 놀잇감을 함부로 다루는 편이다.
글을 읽는 것을 잘 읽고 좋아 해서 친구들은 읽기 어려워하는 부분도 잘 읽는 모습을 보인다. 칭찬도 해주지만 글을 친구들에게 알려주며 활동해 볼 수 있도록 유아에게 제시해 볼 예정이다.
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
배식을 받고 도구를 이용하여 식사하던 OO는 나물을 먹고 교사에게 칭찬받는 친구를 보고 교사를 부르며 “선생님 나 봐요!