일상생활
OO가 백설공주 책을 교사에게 들고와 “이거 공주예요?”라고 묻는다. 교사가 “OO야 백설공주 책 읽을래?”라고 물으니 OO가 “내가”라고 말하며 바닥에 앉아 책을 본다.
놀이활동
리본 막대로 봄바람을 표현하는 과정에서 “우와리본이 나비가 날아가는 길 같아요 정말 아름다워요”라는
일상생활
자신이 그린 그림을 친구에게 건네며 “이거 선물로 줄까?”라고 말하며 건넨다. 지켜보고 있던 다른 oo가 “나도 줘.”라고 말하자 “그래 그럼 내가 또 그려서 줄게!”라고 말한다.
놀이활동
OO가 먼저 친구 얼굴에 풀칠을 한다. 풀칠을 한 곳에 색종이를 붙인다. 색종이를 붙이며‘이거 머
일상생활
“이 책의 OO는 왜 눈물을 흘렸을까?” “동생 때문에 속상한가 봐요" 책 속 주인공의 마음을 자신의 경험에 비추어 잘 이해하고, 책을 함께 읽거나 멀티미디어 자료를 보여주며 질문을 하면 자신이 아는 지식이나 생각 등을 언어로 정확하게 표현할 수 있다
놀이활동
동생들 함께 언어영역
명당, 지관, 희생명당에 대한 설명
명당설화의 형성과정
풍수설이 수용된 이래 명당을 얻는 것이 개인의 길흉화복을 좌우한다고 하는 것은
민간에 신앙처럼 깊이 뿌리 박혀 왔음
2) 이와 같은 믿음은 명당을 얻기 위한 끊임없는 노력으로 이어짐
3) 명당에 대한 관심과 함께 그것을 둘러싼
명당 길지를 찾는 것이 형기론 이다. 반면에 이기론은 방위와 시간의 개념으로 천기와 지기의 음양오행 작용을 살펴 길흉화복을 논하는 이론이다. 형기는 외적인 형상인 체(體)이고, 이기는 작용인 용(用)으로 별개일 수 없다. 예를들어보면 사람의 외모를 보고 사람 됨됨이를 판단하는 것을 형기라고