Ⅰ. 서론 : 체계의 개념
1. 체계의 수준으로서 미시체계의 개념
미시체계는 인간발달에 있어서 가장 직접적으로 영향을 미치는 환경 맥락을 포함한다. 여기에서 미시란 말은 자연과학에서 가장 작은 대상에 대한 미세한 관찰과 이러한 관찰을 가능하게 하는 태도와 방법 등을 일컫는 말에서 유래한
미시체계, 중간체계, 거시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하기
1) 미시체계에 입각하여 자신의 현재 삶에 적용하기
미시체계는 전체의 물리적ㆍ사회적 환경 중에서 개인이 일상생활 속에서 직접 접촉하고 상호 교류할 수 있는 체계이다. 대개 미시체계는 개인별로 독특성을 지닌다. 즉 다
체계들의 관계 내에서 아동발달이 직접적으로 혹은 간접으로 영향을 받을 수 있음을 설명해주고 있다. 아동이 속한 환경적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 나뉘어진다.
I. 미시체계미시체계(microsystem)는 아동이 직접적으로 접하는 가족, 친구, 학교 등으로 아동에게 가장 많은 영향
2. 중간체계미시체계들을 연결시켜주며 미시체계들이 중복되어서 생기는 대인관계를 의미한다. 두 개 또는 더 많은 환경들간의 상호관계를 말하는데 아동의 경우 가정과 학교의 관계, 가정과 또래집단의 관계가 대표적이다.
부모가 매일 싸우는 등 가정불화가 아동의 학교생활과 또래관계, 학교
서론:
인간은 환경 속에서 살아가며 다양한 체계와 상호작용합니다. 이러한 체계는 환경에서의 역할과 기능에 따라 미시체계, 중간체계, 거시체계로 분류됩니다. 이 논문에서는 환경 속의 인간 개념인 미시체계, 중간체계, 거시체계를 분류하고, 현재 자신이 속해 있는 체계들을 파악하여 자신과 환경