빈곤청소년
I. 빈곤청소년의 개념 및 발생원인
보건복지가족부 발표에 따르면, 빈곤 가정이 늘면서 고교 학업을 중단하고 당장 경제 ․ 사회적 자립이 필요한 청소년은 지난해 4만 여명에 이르는 것으로 추산되고 있다. 여기에다 빈곤 가정에 속해 있어 잠재 위험군에 들어가 있는 초 ․ 중
빈곤가정의 청소년이 갖는 환경적인 요인은 무엇이며 발생할 수 있는 문제는 무엇이며, 이러한 문제를 해결하기 위한 국가 정책은 어떤 것이 필요하며, 자신이 생각하는 청소년의 빈곤함을 해소하기 위하여 필요한 것과 대처방안에 대하여 작성하시오
Ⅰ. 서론
오늘날 빈곤은 사회의 다양성 증가와
Ⅰ. 서론
빈곤 가정의 청소년들은 계속되는 사회적 교육의 기회 불평등으로 인한 스트레스가 많을 뿐 아니라, 무엇보다도 정서적 측면에서 매우 심각한 문제를 야기한다. 빈곤 가정에서 성장하는 청소년들은 우울, 또래관계에서의 어려움, 자기존중감 저하 및 품행문제 등 심리사회적 적응에서 어려
된다. 그러나 아동기의 빈곤 경험은 부정적 학업성취 결과를 가져와 성인기에 저임금, 불안정한 고용상태, 높은 실업률 문제를 발생시켜 빈곤의 대물림을 초래할 수 있다. 따라서 본론에서는 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술해 보겠다.
1. 청소년빈곤정책 현황
정부의 청소년 관련 복지정책은 저소득층 빈곤 가정에 대한 정책으로 1991년 영유아보육법 제정 이후 5세 이하 아동들을 대상으로 하는 보육 프로그램에 집중되어 있다. 5세 이상 노동시장에 진입하기까지의 초등학생과 청소년들에 대한 정부의 정책은 극히 제한적으로 이루