Ⅱ. 본론
1. 교육의 개념
교육은 단순히 가르치고 배움만을 뜻하진 않는다. 한자어 교육을 어원적으로 분석해보면 어린아이를 때려서 사귀어 기른다의 뜻이 있고 우리말 가르치다는 갈다와 치다의 합성어로서 연마하고 제거한다는 뜻이 들어 있다. 영어의 education은 라틴어 educere와 educare에서 유래된
-예문 중 일부발췌-
높은 도약을 위해서는 다른 사람들보다 한발 앞서 적극적이고 철저한 준비가 있어야 한다고 생각합니다. 현재의 부족함으로 인해 더 많은 노력이 절실한 상황입니다. 하지만 이 모든 것들이 향후 저에게 올 수 있는 더 큰 기회를 위한 준비 과정이라는 생각하고, 매사에 최선을 다
Ⅰ. 기호의 개념
1. 기호의 정의
기호의 체계로서의 언어는, 해당 언어 사회의 구성원이 공유하는 것으로, 다른 언어 사회 구성원이 공유하는 것과는 구별되는 표현과 전달의 도구이다.
원칙적으로, 모든 언어기호는 고유의 의미 용법을 가지고 있다. 어떤 기호가 어떤 의미를 표현하는 데 쓰이는가
2. 주요내용 발췌
<맹자>는 7편으로 이루어져 있다. 양혜왕편, 공손추편, 등문공, 이루편, 만장편, 고자편, 진심편으로 엮어져 있으며, 각 편을 다시 상하로 나눈 14권 본이 되어 현재에 이르고 있다. 이중 양혜왕, 공손축, 등문공 등의 3편은 맹자가 각국의 제후들을 만나 민본사상에 기반을 둔 정치를 강