인지적 학습과 정의적 학습을 통합하려는 시도로, 학습이란 새로운 정보나 경험을 획득하는 동시에 그것들의 개인적인 의미를 발견하는 것이다. 여기서는 인간의 기본적인 감정을 중시한다. 인본주의 교육자들은 학교교육이 인지적인 영역에 편중되는 것에 반대하고 감성의 교육을 강조한다.
인지적구성주의의 특징
여러 심리학자들이 일찍부터 認知構造에 대한 관심을 가져왔는데, Kurt Lewin이 그의 Field theory에서 認知構造의 개념을 창안한 것으로 알려지고 있다. 그러나 認知構造에 대한 硏究는 George Kelly의 對人構成體理論(personal construct theory)의 등장을 기점으로 본격화되었다.
[아동과학지도] 피아제의 인지적구성주의 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
구성주의는 1960년대와 1970년대에 걸쳐 생성된 인식론의 한 형태로 지식의 형성과 습득에 관한 상대주의적 인식론을
인지적구성주의
1) 피아제의 생애
피아제는 1896년 스위스의 작은 대학촌인 뉴샤텔(Neuchatel)에서 태어났다. 그의 아버지는 체계적이고 세심한 중세학자였고, 어머니는 지성적이고 감성적인 여성이었다. 피아제는 아버지의 학구열을 이어받아 천재적인 과학자로서 소질로 10세 때 새에 관한 논문을
2) 구성주의의 특징
전통적인 학습 환경
구성주의적 학습 환경
교육과정
기본적인 기술을 강조, 부분적인 것을 먼저 제시하고 전체적인 것 제시
큰 개념을 강조, 전체적인 것을 먼저 제시한 뒤 부분적인 것 제시
가치부여
고정되어 있는 교육과정을 엄격하게 지키는 것
학생들에게 의문을 갖게