아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. (2) 죽음을 앞둔아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (3) 아동간호시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을
1. 죽음을 앞둔아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별(유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
기본적으로 임상가나 부모는 죽음을 앞둔아동을 대할 때 우선 아래의 사항들을 먼저 확인해야 한다.
1/ 아동은 죽음을 이해하고 있는가?
2/ 아동과 가족들에게 죽음을
Ⅰ. 서론
아동은 표현능력이 완전하지 못하고 성인과 죽음에 대한 이해가 매우 다르기 때문에 죽음을 앞둔아동과 의사소통할 때는 아동의 인지능력과 각각의 발달 단계별 수준에 맞은 의사소통 방법이 필요하다. 그리고 고위험 신생아는 재태 기간이 충분치 못한 신생아, 출생체중이 적은 신생아,
중환아간호단위특성 환아 가족 환경 등, 죽음을앞둔아동과 의사소통할때 유념해야할점, 아동간호시 고려해야할 윤리적인 문제들과 해결방안, 방송대 고위험모아간호학 중간과제물
Ⅰ. 서론
2017년 방통대 고위험모아간호학-중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간