해설과 관련된 자료를 알아보고자 한다.
이 장에서는 1. 해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점) - 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이
해설프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점) - 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.)- 체험한 관광
해설의 충분조건은 아니지만 필요조건은 될 수 있다. 자아실현과 같은 내재적 보상을 제공하고, 사회적으로는 문화․환경․관광자원의 보호가치 제고, 사회복지 차원의 사회비용 절감 효과를 가지며 올바른 의사결정을 할 수 있는 정보들을 제공한다.
또한 해설프로그램을 제공하는 기관은 그들이
열었다
이 장에서는 학생들은 직접 자연환경해설프로그램실내 식물원, 곤충원, 환경관련시설, 기타 다양한 실내외 시설 등에서 제공하는 모든 유형의 자연/환경해설프로그램-서울대공원-을 포함에 직접 참여하여 해설을 체험해보고 이를 토대로 하여 다음과 같은 체험보고서를 작성하기로 하자.
해설은 관광자원이 가지고 있는 가치와 특성을 파악하여 이에 대해 정확하고 유익한 정보를 제공하여 관광객의 지각 수준을 강화시키고 관광객의 관광경험의 질을 높여 최대한의 만족을 얻게 하는 수단이다. 관광해설은 목적지의 자원 관리 및 방문객 간의 중요한 커뮤니케이션 역할을 수행하고 있어