유치원 교육에 대한 만족도를 제고할 필요성과 타당성 있는 평가모형 및 평가지표를 개발하고, 더욱 효율적인 평가 체계를 구축하고자하는 데에 목적을 두고 있다.
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Ⅱ. 제3주기유치원평가 지표
1. 제3주기유치원평가
(1) 국가적 수준의 체계적인 평가시스템 구축을
, 국가적 차원에서의 해결이 모색되게 되었다. 구체적으로 사회적, 국가적 노력의 일환으로 제공되고 있는 것이 보육서비스라 할 수 있다.
이 장에서는 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기유치원평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하기로 하자.
평가는 매우 중요하며 평가 결과에 따라 개선 방향을 마련하여 체계적인 운영을 할 수 있을 것이다.
이에 본 레포트에서는 유아교육 기관 평가 필요성과 목적을 살펴보며 제4주기유치원평가와 제3차 어린이집 평가를 비교하여 설명하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관 평가의 필요성
영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고, 제4주기유치원평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
Ⅰ. 서론
현대사회에서 다양한 사회적 변화로 인하여 영유아교육과 보육의 기능이 전문기관으로 많이 이관되고 있다. 이에 따라 영유아교육기관의 역할이
2. 유치원평가제
1) 개념
유치원평가는 유치원의 질을 더욱 높이기 위해 컨설팅 차원에서 이루어지는 평가이다. 유치원은 유치원의 설립인가제와 시·도 교육청별 장학지도를 통해 일정 수준의 질 관리 및 유지가 이루어지고 있으며 관련 법 규정이 적용되어 기본적인 운영원칙을 가지고 있기에 이미