Ⅰ. 유아교육의 본질
유아에게 가르쳐야 할 교육내용의 개발은 교육과정의 다양한 요소들에 의해서 이루어진다. 즉 유아발달에 대한 지식, 유아의 개인적 특성, 다양한 학문지식, 우리 문화의 가치, 부모의 요구 그리고 유아가 미래의 사회에서 어떤 기능을 할 것인가에 대한 지식 등을 포함해야 한다.
Ⅰ. 서론
2002년 10월의 제 137차 OECD 무역 위원회는 개도국에 공여된 특혜가 다자협상을 통한 최혜국 대우(MFN) 관세의 인하와 일부 거대 개도국의 독식 등에 의해 침식되고 있음에 주목하였다. OECD FOCUS 2004년 1월호, 「개도국 특혜침식」, 강문성 저
사실, 국제 사회에서 전반적으로 신자유주의의 흐름