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경희대학교 언어정보연구소
 
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분절음 연쇄의 분포 정보와 한국어 음절하위 구성소
  이용은 ( Lee Yongeun ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 187~208쪽(총22쪽) 
  probabilistic phonotactics, lexicon study, subsyllabic constituents, syllable
모음충돌 회피를 위한 한국어의 다양한 음운과정에 관한 통합적 분석
  이세창 ( Lee Sechang ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 165~185쪽(총21쪽) 
  coalescence, vowel deletion, glide-formation, off-glide, clash
L1 influence on the processing of L2 collocation: An experimental study of Korean EFL learners
  ( Shinwoong Lee ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 137~163쪽(총27쪽) 
  L2 collocation processing, L1 influence, congruency effect
A multifactorial analysis of particle placement in Korean EFL learners` writings
  ( Yong Hun Lee ) , ( Ha Eung Kim ) , ( Gyu Hyeong Lee ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 107~136쪽(총30쪽) 
  alternation, particle placement, competition model, logistic regression, behavorial profiles
The role of reading span in factual and inferential comprehension and retention in L2 reading
  ( Hyangsook Park ) , ( Kichun Nam ) , ( Yae Sheik Lee ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 81~106쪽(총26쪽) 
  working memory, reading span, L2 reading comprehension, mental representation, factual and inferential comprehension, retention, language learning
Syntactic reanalysis and lingering misinterpretations in L2 sentence processing
  ( Jonghyeon Lee ) , ( Jeong Ah Shin ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 53~79쪽(총27쪽) 
  L2 sentence processing, garden path, syntactic reanalysis, lingering effect, good enough processing, gender mismatch effects
A comparative analysis of teacher talk in solo and team teaching
  ( Jeong Ryeol Kim ) , ( Bryan Stoakley ) 
  경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제33권 29~51쪽(총23쪽) 
  team teaching, pedagogic discourse, instructional language, meaning negotiation, teacher role, teacher talk, EPIK, NEATs