만0세 2학기 관찰일지와 발달평가

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보육학개론 정리

소개글

만0세 2학기 관찰일지와 발달평가에 대한 자료입니다.

본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
10/10
식습관
점심식사를 배식해주자 자리에 와서 앉는다. 숟가락을 들고 교사에게 건내준다. “00이 선생님이 도와줄까요?” 하고 물어보자 교사를 향해 입을 크게 벌린다. 숟가락에 음식을 덜어 먹여주자 음식을 먹으며 식판을 향해 손을 뻗는다. “00아~ 숟가락으러 먹어볼까요?” 하고 이야기 해주자 손을 내리고 입을 벌린다.

배변습관

11/12
수면습관
교사가 낮잠 시간임을 알리고000이의 낮잠 이불을 깔아주었다. 자장가를 들려주자 00이가 토끼 인형을 안고 이불을 찾아 눕는다. 눈을 감지 않고 토끼 인형의 귀를 만지자 교사가 다가가 ‘인형이랑 코 자자~~’라고 이야기해주니 눈을 감으며 인형의 귀를 만지다 잠이든다.
신체운동
10/14
[대근육 : 큰 공을 굴리며 움직여요]
큰 공을 보자 가만히 서서 10초정도 관찰한다. 교사가 00이를 향해 공을 굴려주자 옆으로 한걸음 물러나 공을 지켜본다. “예연아~ 큰 공이 데굴데굴 굴러가네~” 하고 이야기 해주자 공으로 다가가 두 손으로 공을 밀어보고 공을 향해 걸어간다. 오른손으로 공을 쳐보고 미소를 보이며 양손으로 공을 쳐보며 웃는다.
10/16
[역할 : 끌차에 물건을 실어봐요]
끌차를 두 손으로 잡고 밀어보며 걸어간다. 교사가 “00아~ 00이 좋아하는 놀잇감 담아볼까요?” 하고 이야기하자 끌차를 밀며 색깔물병을 향해 걸어간다. 4가지 색깔물병을 품에 안고 끌차에 담아보고 교사를 향해 미소를 보인다. 물병을 담은 끌차를 잡고 앞으로, 뒤로 걸어보며 교실을 돌아다닌다.
의사소통
10/25
[미술 : 소리 나는 놀잇감 그림에 스티커를 붙여요]
소리나는 놀잇감 활동지에 관심을 보이며 자리에 앉는다. 전화기 그림을 향해 손가락으로 가리킨다. 교사가 전화기 소리를 내주자 왼손을 귀에 가져가 전화받는 흉내를 낸다. “여보세요~”하고 소리내주며 스티커를 주자 두 손으로 딸랑이 그림에 스티커를 붙이고 다시 떼어내어 5분정도 스티커를 만져보며 놀이한다.
사회관계
11/05
[소근육:뚜껑을 열고 닫으며 놀아요]
소꿉 냄비를 가지고 교실을 돌아다닌다. 00가 가지고 놀이하던 장난감 자동차를 00이가 가지고 휴식영역으로 걸어가 앉은 후 소꿉 냄비 안에 넣는다. 00가 울음을 보이며 손을 뻗어 장난감 자동차를 달라고 하자 다시 00에게 돌려주며 옆에서 00가 놀이하는 모습을 지켜본다.

하고 싶은 말

어린이집 만0세 2학기 9-2월 까지의 관찰일지입니다
발달평가도 포함되어있습니다.

#관찰 #교사 #끌차 #스티커 #놀잇감 #발달평가

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