보육과정 일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급,간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할에 대해 조사하시오
분야
hwp일과 운영(등원, 자유선택활동 시간, 급,간식 시간 등)에 따른 보육교사의 역할에 대해 조사하시오.
1. 보육교사의 역할
영아들은 장시간 보육시설에 머무른다. 이에 따라 보육시설은 영양, 배변, 수면 등의 생리적인 측면에서 안전하고 편안한 환경을 제공해주어야 한다. 전반적으로 가정에서와 같이 시설에 편안한 마음으로 머무를 수 있도록 친밀하고 따뜻한 관계를 유지해야 한다.
보육시설의 교사들은 단지 영아들에게 일상생활에서의 복지뿐만 아니라 교육적 경험을 최상으로 제공하기 위해서도 노력해야 한다. 보육시설의 교사들은 표준보육 과정에 대해 충분하게 이해하고 있어야 하며, 영아의 사회적인 요구나 발달에 적합한 교육과정들을 계획하고 실행할 수 있어야 한다.
2. 일과 운영에 따른 보육교사의 역할
1) 등원 및 맞이하기
영아가 보육시설에 도착하면서부터 보육시설에서의 일과가 시작된다. 등원 시간 전에 교사는 보육실을 미리 점검하고, 그날의 보육 활동에 관한 자료들을 준비한다. 영아를 맞이할 때는 밝고 반가운 표정으로 대하며, 즐겁게 하루를 시작하도록 한다.
또한, 영아를 데려온 부모에게 짧은 시간이라도 그 전날 영아의 기분, 건강 상태, 특별한 사건 등에 대해 정보를 듣고, 그날에 필요한 정보를 보호자와 교환하여 일과를 지도하는 데 참고하도록 한다.
2) 간식 및 점심
매우 왕성하게 에너지를 소비하고, 신체적인 성장이 빠른 영아는 영양학적으로 질이 좋고 균형이 맞는 점심과 간식을 먹어야 보육시설에서의 하루를 잘 보낼 수 있다. 오전과 오후에 간식을 두 차례 제공해야 하고, 오전 일찍 등원하는 영아들에게는 아침도 제공해야 한다.
점심과 간식은 영아의 위생개념과 식습관이 형성될 수 있도록 배려해야 하며, 영양 측면도 고려해야 한다. 교사는 영아 개별의 식습관이 무엇인지 알고, 이를 배려하고 안정된 분위기를 조성해주어 식사 예절과 식습관을 지도할 기회를 좀 더 제공한다.
또한, 영아에게 단순히 음식을 먹는 시간이 아닌 다양한 음식을 접하고, 영양적으로 균형 있는 음식을 선택할 기회를 제공하고, 자기 음식 선호를 넓혀갈 수 있도록 제공해주어야 한다.
3) 낮잠 및 휴식
교사는 영아들의 낮잠뿐만 아니라 개별적으로 중간에 휴식을 취할 수 있도록 공간을 마련해주어야 한다. 휴식과 낮잠은 오전의 활동으로 쌓인 피로를 풀 수 있고, 활기차게 오후 보육 활동에 참여할 수 있도록 도우며, 면역력을 높여 준다.
또한, 잠을 자는 동안에 기억을 재정비하고, 뇌세포를 쉬게 해주므로 영아의 기억력이 강화될 수 있다.
참고용으로 사용해주세요.
