분야
hwpⅡ. 본 론
1. 조사 대상 향교, 서원에 대한 간략한 소개
2. 방문 일정 및 과정 제시, 최대한 구체적으로 작성할 것.
3. 조사한 내용 적기
1) 대성전 2) 문묘 3) 명륜당
4) 동무, 서무 5) 기타 전각
4. 감상 내용 적기
5. 조사한 곳에서 담당자의 역할을 하거나, 공부하고 있다는 상황을 가정하고 그것의 의미를 서술.
6. 성균관 관람 소감
Ⅲ. 결 론
참고문헌
Ⅰ. 서 론
서울에 있는 성균관은 조선시대 국가의 최고 인재를 양성한 교육기관이었다. '성균관'이라는 이름에서 '성균(成均)'은 성인재지미취(成人材之未就), 균풍속지부제(均風俗之不齊) 각각의 앞 글자들을 따온 것으로, '인재로서 아직 성취하지 못한 것을 이루고, 풍속으로써 가지런하지 못한 것을 고르게 한다'는 뜻을 가지고 있다. 소설 성균관 유생들의 나날(2007년)과 이를 원작으로 하는 드라마 성균관 스캔들(2010년)로 인지도를 얻었다. 매년 봄과 가을마다 유교의 성현들을 제사하는 석전대제가 거행됨에 따라 한국에서 유일하게 팔일무와 더불어 종묘제례악에 비견되는 문묘제례악이 정기 연주되는 장소이며, 이것은 중국으로 역수입되어 문화대혁명으로 실전되었던 공묘의 제공대전을 가까스로 재현할 수 있게 되기도 했다.
성균관에 도착하니 낙엽이 지고 있는 전형적인 가을날씨를 연출하고 있었다. 어김없이 세월이 지나고 낙엽이 지는 현상이 계속 반복되고 있어 세월의 무상함을 피부로 느길 수 있었다. 사람은 기껏 살아봐야 60~70살을 사는데 은행나무는 몇 백년 이상 살고 있다. 성균관의 명륜당을 포함한 건물은 그대로 인데 사람만 바뀌어 조선시대와 현시대가 서로 공존하고 있는듯한 느낌을 받았다. 한쪽에서는 대학생들이 즐거운 표정으로 대화를 나누고 지나고 있지만 건물은 조선시대의 건축양식을 그대로 하고 있어 내가 조선시대 유생의 모습으로 고전을 공부하고 있는 듯한 착각을 불러일으키고 있다. 이 장에서는 한국문화와유물유적4) 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 내용을 포함하여 작성하기로 하자
-공용, 2017, 전통사회와생활문화, 내가 경험한 전통생활문화-성균관 성인식-관혼상제, 지역축제
-고미숙, , 소명출판, 2000.
-김영상, , 대학당, 1996.
-김원룡 감수, , 예경, 1994.
-박희병, , 창작과 비평사, 1998.
-안상원, , 재동문화사, 1975.
-서울역사박물관 전시도록, ????성균관과 반촌????(https://museum.seoul.go.kr/www/board/NR_boardView.do?sso=ok)
문화, 관광 한국문화와유물유적4
1. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 내용을 포함하여 작성해 주세요.
제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘하십시요.
항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력하시고, 열심히 자료를 수집하고,
글을 작성하다 보면,
뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로
생각합니다.
코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사합니다. ^^
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