분야
hwp1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
1. 진학의 동기
[음악의 치유적 역량을 통한 교육 혁신, 교육대학원에서의 새로운 시작]
특히 음악이 지니고 있는 치유적인 힘에 대한 깊은 관심과 호기심이 생기면서, 그동안 교육 현장에서 접하게 된 학생들의 다양한 감정적 변화와 내면적인 스트레스를 관찰하게 되었습니다. 이들 학생들이 매일 겪는 감정적인 도전과 부담,
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2. 전공분야에 대한 연구계획
[음악교육의 혁신과 사회적 가치 실현을 위한 연구 방향]
교육대학원 입학 후 음악교육의 광범위한 영역에 대한 심층적인 이해와 연구를 진행하고자 합니다. 음악교육이 가진 복잡한 요소와 그것이 교육 현장에서 어떻게 연결되는지, 그리고 어떻게 더 효과적으로 학습자에게 전달될 수 있는지에 대한
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3. 졸업 후 희망
[새로운 음악 교육의 리더로서의 희망]
교육대학원에서의 유익한 학문적 여정을 마치고, 이화여대에서의 배움을 바탕으로 음악 교육 분야에서 새로운 비전을 펼쳐 나갈 것입니다. 저의 궁극적인 목표는 음악 교육 분야의 선구자로서, 다양한 상황과 환경에서도 음악의 교육적 가치와
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1. 본 대학원 연구계획서는 대학에서 음악을 전공한 후 교육대학원에 진학한 경우로서 연구계획서에서 현장 음악교육에 대한 상당한 지식을 보여주고 있습니다.
2. 진학의 동기, 전공분야에 대한 연구계획, 졸업 후 희망까지 띄어쓰기 포함 약 5,211자로 작성된 자료입니다.
3. 진학의 동기는 ① 음악의 언어로 교육 혁신을 꿈꾸며, ② 음악의 치유적 역량을 통한 교육 혁신, 교육대학원에서의 새로운 시작, ③ 미래를 위한 교육 철학과 전문성의 향상으로 나누어 2,034자로 작성되었습니다.
4. 전공분야에 대한 연구계획은 ① 음악교육의 혁신과 사회적 가치 실현을 위한 연구 방향, ② 다양한 교육매체와 국악의 통합을 통한 혁신적 교수법 개발에 대한 연구 방향, ③ 디지털 기술과 지역사회 연계를 중심으로 한 현대 음악교육의 전략과 방향성으로 나누어 띄어쓰기 포함 약 2,322자로 작성되었습니다.
4. 이화여대 교육대학원 음악교육전공으로 지원할 때 많은 도움이 될 것입니다.
5. 인터넷에서 쉽게 구할 수 없는 귀중한 자료입니다.
