분야
hwp초등학교
Ⅰ
목적
1. 학교폭력에 대한 인식 제고로 사랑이 넘치는 학교문화를 조성한다.
2. 적극적 보호와 교육으로 학생이 신뢰받는 학교를 만든다.
3. 가정 및 사회와 함께 학교폭력 예방 및 대응 라인을 구축한다.
Ⅱ
방향
1. 교육공동체(학생, 학부모, 교직원, 지역사회)가 함께 학교폭력 근절을 위해
노력하는 공감적 분위기가 형성되도록 다각적인 방법으로 학교폭력 예방활동
을 실시하고 홍보함으로써 인식 제고와 저변 확대에 기여한다.
2. 폭력 없는 안전하고 행복한 학교를 위한 우리 지역 및 학교의 여건과 실정
을 고려한 학교 현장의 다양한 자율적 예방활동 프로그램의 고안과 실천 강화에 최선을 다한다.
3. 어울림 프로그램 및 상담활동, 각종 특별교육활동을 통해 피해학생을 보호하고 치유하는 시스템을 강화한다.
4. 회복적 생활교육, 교내외 생활지도, 대안교육 활동 등을 활용하여 가해학생 교육 및 선도 활동을 실질적으로 실시한다.
5. 학교폭력 예방을 위한 가정의 역할 강화, 지자체 등 지역사회 연계 노력 등
으로 학교폭력과 연계된 가정·사회의 전반적인 폭력문화 개선을 위한 다각
적인 참여와 협력을 도모한다.
Ⅲ
세부추진 계획
1
학교공동체 역량 제고를 통한 학교폭력 예방 강화
1-1
학교·학급 단위의 학교폭력 예방교육 내실화
1-1-1. 학교폭력 예방교육?활동 내실화
□ 교육과정과 연계한 학교폭력 예방교육 여건 조성
? 일회성 교육이 아닌 교과, 창의적 체험활동 수업 시간에 학교폭력 예방교육이 실시될 수 있도록 지원하는 예방교육 프로그램(교과연계 어울림 프로그램) 확대
? 학교폭력 예방교육 컨설팅 실시, 전문적학습공동체 운영 등 교원 대상 다양 한 예방교육 역량 강화
□ 교육과정 속 학교폭력 예방교육 연계 강화
? 교과수업과 연계한 학교폭력 예방교육(어울림수업) 강화
? 교과, 창의적체험활동 시간에 어울림프로그램을 활용한 학교폭력 예방교육 을 연간 11차시 운영(사이버어울림 포함)
? 학생 자살예방 및 사회정서교육 전학년 6시간 이상 운영
1-1-2. 학교폭력 예방교육의 현장 착근
□ 학교구성원의 학교폭력 예방역량 강화
?‘어울림·사이버어울림’프로그램 활용 수업 역량 강화 연수 안내 및 연수
탑재 장소
중앙교육연수원(http://www.neti.go.kr) 및 시도교육연수원
검색키워드 ‘어울림’ ‘학교폭력’ ‘사이버폭력’
운영 과정
어울림 23종(초등용 5종, 중등용 18종)
사이버어울림 21종(초등용 3종, 중등용 18종)
사이버폭력표준 1종
교원의 사이버폭력 예방·대응 역량 강화(15시간)
? 교원 직위별 맞춤형 학교폭력 예방역량 강화 연수 실시
- (교장·교감) 학교폭력 예방 및 대응방법, 학생·학부모·교사와의 상호 이해 및 대화방법 등 (학기별 1회 이상)
- (담임·교과교사) 학교폭력 관련 법령, 학교폭력 예방 및 대처 방안, 교육과정 내 어울림?사이버어울림 프로그램 활용 수업 방법 등(학기별 1회 이상)
- (연구부장) 어울림프로그램의 학교교육과정 편성·운영 등
- (생활인성부장) 신학기 전후, 시기별 특별교육주간에 학교폭력 예방 역량 강화를 위한 학교 자체 연수 실시
? 다양한 학교구성원(배움터지킴이 등) 대상 학교폭력 예방교육 내실화(학기별 1회 이상)
□ 학교폭력 예방교육의 효과성 제고를 위한 환류체계 구축
? 다양한 예방교육 자료, 우수사례 발굴 및 확산
? 활용할 수 있는‘어울림 프로그램’운영모형 공유·확산
□ 학교폭력 관계회복 프로그램 연수를 통한 화해·분쟁 역량 강화
? 학교폭력 관계회복지원단 활용
? 학교구성원 등 학교폭력 관계회복지원 홍보
? 학교폭력 관계회복 지원을 통한 교육적 해결 역량 강화 및 학교 교육력 회복
□ 학부모 대상 학교폭력 예방교육 내실화
? 학교폭력 유형, 예방 및 대응 방법, 단위학교의 학교폭력 예방교육 계획, 가정의 역할 등에 대한 학부모 교육 강화
?‘학부모용 어울림 프로그램’ 온라인 연수 제공 및 홍보
? 학교 구성원으로서 학부모의 학교폭력에 대한 이해 및 책임감 제고를 위해 책임규약 캠페인 추진 (별도 계획)
1-2
학생 참여?체험 중심의 학교폭력 예방활동 확대
1-2-1. 학생들이 직접 기획·참여하는 예방 활동 확대
□ 학생 주도의 학교폭력 예방 활동 확대
? 학생 스스로 또래학생을 상담하여 학교폭력을 예방하는 또래상담 운영
? 전교 학생회 임원 학생 주도로 등굣길 학교폭력예방캠페인 실시(3월, 9월)
예방활동
교육주간 연계 예방
학교폭력예방 교육주간
(3?9월)
사이버폭력예방 교육주간
(6월 3주)
언어문화개선 교육주간
(9월 4주～10월 2주)
ㅏ
????(내용)방어자가 되기 위한 우리들의 약속
????(방법) 등굣길, 하굣길 캠페인
????(내용)사이버공간에 지켜야 할 예절
????(방법)사이버폭력예방법, 도움기관 홍보
????(내용)언어폭력 예방문화 조성
????(방법) 전교생 대상 긍정의 말 캠페인
1-2-2. 체험 중심 학교폭력 예방교육 내실화
□ 체험?참가형 프로그램 확대
? 학생들의 토론·참여를 통해 학교 내 다양한 문제를 스스로 해결할 수 있도록 하는 프로그램 구안
? 역할극, 뮤지컬, 심리상담 등 체험 중심의 학교폭력 예방교육 내실화
1-3
학교폭력 유형·추세 대응 예방 활동 강화
1-3-1. 초등학생의 사회·정서역량 함양 교육 강화
□ 대상별 눈높이에 맞는 학교폭력 예방교육 추진
? 초등학생 대상 학교폭력 예방교육 강화: 학년군별(초1~2/초3~4/초5~6) 학교폭 력 예방교육(어울림수업) 프로그램 운영
1-3-2. 학교폭력 유형별 맞춤형 예방활동 강화
□ 사이버폭력 예방 및 강화
? 교과 및 창의적 체험활동 시간에 사이버어울림프로그램 등을 활용한 사이버 폭력 예방 수업 실시 (연3시간 이상)
?‘사이버폭력 예방 교육주간(6월 3주)’을 활용하여 사이버폭력 예방 관련 특별수업, 캠페인 및 집중상담 등을 계획?추진
□ 집단따돌림 예방 및 대응 강화
? 학교폭력 예방 교육주간(3월 3주, 9월 3주)’을 활용하여 집단따돌림 예방을 위한 특별수업, 또래상담, 캠페인 등 실시
? 집단따돌림 예방 및 학생들의 선제적인 관계회복을 위해 담임교사와 전문상담교 사?전문상담사, 보호자 간 유기적인 소통 체계 구축
< 담임-전문상담교사?전문상담사-보호자 소통 체계(예시)>
담임교사
⇔
보호자
?학생의 교우관계 파악(학기 초, 학기 중)
?필요 시 전문상담교사?전문상담사에게 상담 지원 요청
?자녀와의 대화시간 갖기
?자녀의 교우관계에 변화가 생긴 경우나 친구가 없는 경우 담임교사와 소통
?친구 관계로 고민하고 있는 경우 담임교사 또는 학교 전문상담교사?전문상담사에게 도움 요청
?
전문상담교사?전문상담사
?학생의 교우관계 변화 등으로 갈등상황 시 전문상담 지원
□ 언어문화 개선을 통한 언어폭력 예방
? 교육과정과 연계하여 초등학교 저학년부터 단계적으로 바른 언어 사용에 대 한 교육 강화
※ 어울림?사이버어울림 프로그램 등을 활용하여 언어폭력 예방교육 실시
? 언어폭력 예방 및 언어문화개선 교육주간(9월4주)에 바른 언어사용 캠페인(친한 친구 캠페인) 추진
1-3-3. 장애학생·다문화학생 대상의 학교폭력 예방 강화
□ 장애학생 인권보호를 위한 학교환경 조성
? 장애?비장애학생이 함께 어울리는 통합교육 환경 조성
? 장애인권감수성 향상을 위해 장애이해교육 강화
□ 다문화학생에 대한 존중문화 조성
? 학생들의 다문화 감수성 제고를 위해 학교폭력 예방 어울림 프로그램에 다 문화 관련 교육과정 편성·운영
1-4
전사회적 협력을 통한 학교폭력 예방문화 조성
1-4-1. 민관협력 기반의 학교폭력 예방활동 확대
□ 문화예술을 활용한 민간 지원 예방활동·캠페인 운영
? 지역극단 연계 학교폭력예방 뮤지컬 공연 및 교원동아리활동 지원, 학교폭력 예방 UCC제작 공모 등 민간의 참여와 지원에 기반한 학교폭력 예방활동 확대
1-4-2. 유관기관과 연계한 언어폭력·사이버폭력 예방 강화
□ 언어폭력 예방을 위한 체험 중심 언어문화 개선활동 확대
? 청소년이 스스로 바른 언어생활을 실천할 수 있도록 언어문화 개선 운동 실시
? 언어문화개선 교육주간(9월 4주~10월2주)과 연계한 캠페인(친한 친구 캠페 인)등 언어 폭력 예방활동 실시
2
학교폭력에 대한 공정하고 교육적인 대응 강화
2-1
학교폭력 조기 감지 및 대응체계 강화
2-1-1. 학교폭력 조기 감지체계 구축
□ 학교폭력 조기 감지 노력
? 학기초 학생 및 학부모 상담 강화
? 학교폭력 실태조사를 통한 파악
□ 학교폭력 감지 시스템 구축
? 교내 사각지대에서 발생하는 학교폭력의 신속한 감지를 위한 CCTV 보급 확대
? 청소년상담 1388 ‘솔로봇’을 활용한 온라인상 학생 상담서비스 안내
* 애니메이션, 게임 형식의 각본(시나리오) 기반의 가상 상담서비스
?‘스마트 안심드림’이용활성화를 위한 홍보
2-1-2. 학교폭력 감지 시 신속한 대응 강화
□ 학교 안팎 자원을 활용한 학교폭력 조기대응 강화
? 117 신고 상담센터를 활용하여 피해학생이 치료?보호를 받을 수 있는 전문기관을 신속하게 안내하고, 사이버폭력 대응방안 등을 안내받을 수 있도록 홍보
? 학교폭력 피해 신고접수 시 학교전담경찰관과 학교폭력 업무담당 교사 간 정 보 공유 활성화를 통한 신속한 개입·지원
2-2
학교의 교육적 해결역량 제고
2-2-1.‘학교의 장의 자체해결제’ 정착
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