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분야
hwp1. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
(1) 자연주의
(2) 진보주의
(3) 실존주의
3)주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교
4) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달 단계이론
1) 에릭슨의 성격발달단계 이론의 개념
2) 에릭슨의 성격발달 8단계
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
1) 주입식교육관
‘주형식 교육관’, ‘행동변화식 교육관’과 같이 교육을 주입의 과정으로 여기는 교육관은 매우 단순하고 소박한 것이지만, 사실상 가장 일반화되어 있으며 교육에 과한 전통적인 관점이다.
주입식 교육관에서 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정이라 한다. 마치 항아리에 물이나 곡식을 부어 넣듯이 사람의 머리나 마음속에 지식이나 신념을 부어 넣어 주는 것처럼 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 전수해 주어야 하고, 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다. 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다. 그렇기 때문에 교육을 할 때에 단기간에 효율적인 학습효과를 얻을 수는 있겠지만, 배우는 사람의 흥미, 이해, 능력 등 고려하지 않고 일방적이
홍순정, 김재춘 공저(2014) 한국방송통신대학교출판부
김인식,최호성, 서재복, 최병옥 공저(2001) 인간 교육의 이해. 교육과학사
조화태, 김계헌, 전용오 공저(2013) 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판부
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