교육고전의 이해 ‘논어’

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소개글
교육고전의 이해 ‘논어’에 대한 자료입니다.
목차
서론: 책 선택 이유

본론
1, 공자의 생애와 논어의 가르침
2, 공자의 교육사상

결론: 소감 및 평가

참고문헌
본문내용
서론: 책 선택 이유

공자의 삶을 전달하는 가장 권위 있고 보편적으로 수용되고 있는 정보의 집약
체로서 우리는 司馬遷의 『史記』속의 「孔子世家」를 꼽는다. 사실 공자의 삶
에 대한 寒雨하는 헤아릴 수 없는 많은 기술들이 있지만, 이 모든 것이 司
馬遷의 「孔子世家」를 원형으로 하고 있다. 이와 더불어 공자의 생애에 대한
기록은 『論語序說』에 간략하게 나와 있다. 공자의 생애를 돌아보는 것은 인
간공자에 대한 이해이며, 사상에 대한 이해의 근간이 된다.
孔子는 孝悌의 실천을 가르치고, 仁德을 지향해, 仁德을 갖춘 사람만이 정치적
으로 높은 지위에 앉아 仁愛의 정치를 한다면, 세계의 질서도 안정을 찾을 수
있다고 주장한 儒學의 스승이다.

'논어'의 내용은 광범위하여 정치, 철학, 윤리, 교육, 경제 등의 각 분야에까
지 이르는데, 이것은 孔子와 儒家思想을 연구하는 중요한 文獻자료 가운데 하나
이다.'논어'의 문자는 간결하고도 명쾌하며, 내포된 의미가 심오하여 어떤 章
은 대화나 묘사를 통하여 인물의 표정과 태도, 성격 등을 표현하고 있으며 문학적
의미가 농후하여 그것을 散文 文學作品으로 읽기도 한다. 이는 점차 사회 각층의
중시를 받게 되어, 南宋 孝宗 淳熙 年間에, 朱熹는 '논어'와《孟子》, 《禮記》
가운데의《大學》과《中庸》을 합하여 ‘四書’라고 칭하였다.

본서를 선택한 이유는 논어에 나타나는 공자의 스승상을 살펴보고 이 스승상이 현대
교육의 이상상과 아울러 성서의 스승상과 새롭게 대화할 가능성이 있는지 살펴보는 데
있다.
참고문헌
[현토완역논어집주] 성백효 역주, 전통문화연구회
전재성. 사서(四書) 성립과정에 관한 연구. 양명학회지, Vol.16, No.0, 2006
김학주. 중국의 경전과 유학. 명문당. 2004.
김경일. 사서삼경을 읽다. 바다출판사. 2004
장기권 편역. 論語. 명문당. 2002.
이수태. 논어의 발견. 미래인력연구센터. 1999.
하고 싶은 말
교육고전의 이해 ‘논어’

독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오

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