세상읽기와 논술 B형 동성애자의 결혼에 관하여

[세상읽기와 논술 B형] 아래 ‘양성평등 문제‘와 관련된 주제어들 중 하나를 선택하여 그 주제어가 포함된 논술제목을 스스로 정해 지시사항에 따라 논술하시오

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소개글

세상읽기와 논술 B형 동성애자의 결혼에 관하여에 대한 자료입니다.

서론

본론
1. ‘실천’으로서의 가족 2, 동성애 동거 관계 형성의 과정 3, 그들의 삶의 진행 과정
4, 이성애 결혼과 거리 두기

결론
참고문헌

본문내용

서론

동성애 동거 연인 구성원들은 자신의 성정체성을 인식하고 수용하는 과정에서, 향후 생애 전망의 준거 점을 이성애자로 사는 삶과 구분되는 동성애자로 사는 삶의 양식인 ‘이쪽’에 통합하여 새롭게 재설정하게 된다. 이는 소위 결혼적령기에 이성과 결혼을 하고 자녀를 갖는 것이 당연한 규범으로 여겨지는 한국 사회에서 이성애 결혼과 거리를 두거나 이성애 결혼을 거쳐 자신의 지리적·정서적·경제적 자립 공간을 확보하려는 노력을 수반한다. 이러한 배경에서 동성애 동거 연인의 구성원들은 상대방을 만나 교제를 시작하고 동거를 시작하게 되는데, 동성애 관계에는 사회문화적으로 정립된 각본이 희박하며 결혼 제도에 대한 선택권이 존재하지 않기 때문에, 이들의 동거의 진입 계기로는 연애의 연장선상에서의 현실적인 이유들과 관계의 심화와 생애적 전환의 의미를 내 품은 한 ‘정착’이라는 상징적인 의미부여가 중첩되어 있다.

두 번째 장은 동성애 동거 연인의 가족실천을 크게 가사실천, 친족망 실천, 의례 실천이라는 세 가지 범주로 나누어 예시한다. 결혼이라는 법 제도적 표지 와 명확한 가족 지위를 기반으로 상대적으로 정형화 되고 성별화된 수행인 이성애 가족의 실천에 비해, 동성애 동거 연인의 총체적이고 일상적인 가족 실천은 일종의 공백 상태에서 끊임없는 역동과 협상, 그리고 주관적인 의미화를 바탕으로 이루어진다. 이는 한국 사회에서 사회문화적으로 통용되는 이성애 부부·결혼의 상과 경합하여, 하나의 ‘가족’으로서의 상을 대내외적으로 구성해내며, 동시에 가족 구성원으로서의 역할 및 정체성과 위치성을 재기재하고 재정의 하는 과정이다.

우선, 동성애 동거 연인은 공동의 가정 공간을 꾸리고 이를 영위하는 것과 관련된 가사실천을 구성한다. 이는 새롭고 독립된 가족생활이 이루어지는 정서적·물질적 기반인 ‘우리 집’에 소속감과 유대를 부착해가고 물적 조건을 공고히 해가는 과정을 포함한다. 더불어, 동성애 동거 관계에서는 주 생계부양자가 남성이고 보조 생계부양자 혹은 가사노동 전담자가 여성이라는 성별 분업 프레임과 성 역할 기대가 존재하지 않기 때문에, 동성애 동거 연인은 대개 이성애 부부관계와의 유사 점과 차이점을 비교사례로 삼아 가사노동과 경제적 자원의 운용을 개별적으로 협상하는 원칙적 실용주의의 실천을 만들어간다.

하고 싶은 말

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