취미와 예술2)교재의 1장 “취미의 역사”의 4절 “고상한 취미와 천박한 취미”(11-13쪽)에 보면 19세기의 피아노 연주처럼 한 때 고상한 취미였다가 시간이 흐르면서 천박한 취미로 바뀐 취미의 사례가 나옵니다. 이를 참조하면서 우리 사회에서 이처럼 고상한 취미였다가 천박한 취미로 바뀐 취미의 사례를 찾아 누가 그 취미를 주로 즐겼으며(A4용지 1장 반
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분야
hwp2. 취미의 정의
3. 고상한 취미였다가 천박한 취미로 바뀐 취미의 사례
4. 취미가 고상한 취미에서 천박한 취미로 바뀌게 된 원인
5. 결론
6.참고자료
현대사회에서의 급속한 산업화와 과학기술의 혁명은 경제적ㆍ시간적 여유의 증가를 야기하여 사회구성원들로 하여금 의식주 충족을 위한 생산력 증대뿐만 아니라, 삶의 질을 향상시키는 문제에 관심을 갖게 했으며 이에 따라 취미활동에 대한 중요성이 강조되고 있다. 과거에는 일하고 남은 시간을 보내는 것이 취미의 개념이었던 것에 반해, 오늘날의 취미는 그것을 즐기기 위해 통제 가능한 시간을 창조하는 적극적인 개념으로 변화함으로서, 삶의 질과 만족 수준을 결정짓는 중요한 요인으로 인식되고 있다.
취미활동은 건전한 마음과 강인한 체력을 유지하고 자기성취에 대한 즐거움이나 자기개발을 위한 활동을 함으로써 생활의 충실감이나 보람을 추구하는 가치있는 문화 활동을 계획하고 생활문화를 향상시킨다.
그러므로 국민의 취미생활 수준은 곧 한 국가의 문화의 수준이 되는 것이며, 내일의 활동에 대한 재생적 구실을 하고 있는 것이다.
그리하여 문화발전은 상당한 정도로 취미생활에 의존하고 있으며, 사회발달 또한 이에 비례한다고 볼 수 있다. 현대의 취미는 단지 즐기고 노는 것의 의미를 넘어서 어떠한 형태 또는 수준의 교육을 받을 것인가, 어떠한 분야의 직업을 선택할 것인가에 못지 않게 어떠한 취미활동을 선택할 것인가의 문제는 개인의 삶의 방향을 결정짓는 중요한 과제가 되었다.
2. 취미의 정의
취미(趣味)는 인간이 금전이 아닌 기쁨을 얻기 위해 하는 활동 즉, 전문적으로 하는 것이 아니라 즐기기 위하여 하는 일로써 일반적으로 여가에 즐길 수 있는 정기적인 활동이라고 정의할 수 있다.
신상명세서를 작성할 때 있는 항목이지만 한국의 어지간한 기업들은 이 항목에 크게 관심도 없고, 형식적이다. 다양한 취미들이 쏟아지는 일본이나 서구권과는 다르게 워낙 노동시간이 긴 나라라서 물어보고 공유하는 사람들이
김복동(2005), 미적 체험의 구조와 교육의 과정에 대한 연구, 석사학위 논문
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클리포드 기어츠의 저서 [문화의 해석](까치글방, 2009)
김계희(2005), 감상지도 모형구안 적용에 의한 미적 안목 높이기, 한국교총 우수논문
임소영 (2008), 오타쿠 문화에 관한 고찰, 중앙대학교 교육대학원
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