[2018 유아교육과정][출처명기] (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석 (2)간과하고 있었던 부분에 대해 설명 (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오

 1  [2018 유아교육과정][출처명기] (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석 (2)간과하고 있었던 부분에 대해 설명 (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오-1
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    [2018 유아교육과정][출처명기] (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석 (2)간과하고 있었던 부분에 대해 설명 (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오에 대한 자료입니다.
    목차
    Contents

    Ⅰ. 머리말

    Ⅱ. 본문
      1. 교육관
        1) 교직관과 교육관
        2) 나의 교육관
      2. 나의 교육관과 영유아교육과정의 다양한 모델과의 비교ㆍ분석
        1) 영유아교육과정의 다양한 모델들
        2) 나의 교육관과의 비교
      3. 내가 그동안 간과하고 있었던 부분
        1) 지식과 교육
        2) 교육의 본질과 방법
      4. 발전적 방향으로의 변화 방안
        1) 자율적인 교육
        2) 아동중심교육
        3) 자아실현과 자기인식

    Ⅲ. 마무리

    Ⅳ. 참고 문헌
    본문내용
    Ⅱ. 본문

    1. 교육관

    1) 교직관과 교육관
    교직관은 교직의 본질과 성격을 특별한 관점을 가지고 보면 교육관이 된다. 이러한 관점은 실제 그 일과 관련된 사람들이 상호작용할 때 기본 태도나 신념을 결정하기 때문에 매우 중요하다. 교직관은 전통적인 교직관과 근대적인 교직관으로 나누어 볼 수 있다. 성직관, 전문직관, 노동직관, 공직관으로 크게 분류되며 이를 정리하면 다음과 같다.....(중략)
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    2) 나의 교육관
    인간이 자연의 법칙에 따라 성장하듯, 내가 생각하는 교육도 하나의 법칙에 따라 이루어져야 한다고 본다. 사회의 변화와 자연적인 변화들이 매우 완만하면서도 지속적으로 이루어지는 것처럼 교육도 자연스럽게 단계적으로 행해져야 하는 것이다. 즉 영유아들이 지니고 있는 성장과 발달을 위한 준비성에 기초하여 신체적ㆍ정신적으로 무엇인가를 배울 수 있는 준비가 되기 전에 학습을 강요해서는 안 된다는 것이다. 이에 나는 스파르타식의 주입식 교육을 반대하는 사람 중의 한명이다. ....(중략)
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    2. 나의 교육관과 영유아교육과정의 다양한 모델과의 비교ㆍ분석

    1) 영유아교육과정의 다양한 모델들
    영유아교육과정의 계획에 가장 크게 영향을 준 학문 분야의 하나가 바로 발달심리학이다. 특히 영유아의 성장과 발달 과정을 설명하는 다양한 발달이론이나 영유아의 학습과정을 설명하는 다양한 학습이론들이 없었다면 오늘날처럼 영유아교육과정의 모델들은 발전할 수 없었을 것이다. 따라서 이들의 발달 및 학습이론에 따라 영유아교육과정의 모델이 구분되어진다. 이를 다양한 영유아교육과정의 모델들을 다음과 같이 제시해 볼 수 있다.....(중략)
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    2) 나의 교육관과의 비교
    교육관에 있어서 성숙모델에서는 영유아들의 관심학습에 근거한 단원과 광범위한 주제들이 소개된다. 즉 영유아들이 원할 때 자유롭게 샘플 활동을 할 수 있게 주어진다. 각 주제들에 기초한 활동들은 견학을 가거나 흥미영역에 마련되어 있는 교구를 가지고 놀면서 이루어진다. 나의 교육관은 영유아는 출생 후 성장에 의해 발달하면서 스스로 학습을 주도하는 교육이다. 영유아의 능력과 조화를 이루는 인성발달을 교육목표로 하여 아이들 스스로 흥미를 가지는 놀이를 통해 스스로 학습해 가는 교육관이다. 이 점은 성숙모델과의 교육관과 공통점을 지닌다. 쉽게 말해, 아이들은 친구들과 놀면서 스스로 자란다는 말에 적극 찬성하는 입장이다.....(중략)
    참고문헌
    1. 길효정(2017), 영유아교육과정, 공동체
    2. 양옥승, 최경애, 이혜원(2015), 영유아교육과정, 학지사
    3. 박은혜 저(2009), 유아교사론, 창지사, p18-20
    4. 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화(2003), 현대유아교육과정, 형설출판사, p69-79
    하고 싶은 말
    가정학과 4학년 공통 [유아교육과정]

    [과제]
    (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오.

    [Note]
    본인견해 중심으로 작성하였으며 참고한 문헌, 인용한 문헌은 본문내용에 각주 처리 하여 출처 명기 하였습니다.
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