Ⅰ. 머리말
'노동'은 개인의 삶에 있어 가장 중요한 영역 중의 하나이다. 개인의 자아는 상당부분 그가 종사하는 노동의 유형에 따라 규정된다. 또한 노동의 場인 직장에서의 인간관계를 통해 개인은 자신의 가치를 형성하고 사회적 위치를 확보하게 된다. 따라서 노동과 직장은 사회복지의 핵심적인
Ⅰ. 서론
청소년 취업의 증가와 함께 청소년 노동자에 대한 부당노동행위도 계속되고 있다. 고용노동부, 여성가족부, 국민권익위원회 등 정부 조사를 보면 초저임 장시간 노동, 휴식 없는 고강도 노동, 폭언 및 폭력에의 노출 등 열악한 근로조건 실태를 확인할 수 있다. 더욱 심각한 것은 가장 기본
청소년이 소비문화의 주체이자 새로운 인력으로서 경제 활동에 참여하게 된 것은 최근 몇 년 사이에 크게 달라진 우리 사회의 모습 중 하나이다.
심지어 청소년 창업에 대한 관심도 증가하고 있는 것이 현실이다. 따라서 우리나라도 과거와 달리 외국처럼 학생들의 시간제 취업(part-time employment) 즉 아
Ⅰ. 서론
청소년은 자신의 소질과 적성의 탐색과 계발로 자신의 진로를 시험하고 확인하는 시기이다. 특히 지식정보화의 시대로 접어들게 되면서 업무의 분업화, 다양화로 인해성인기의 원만한 사회적응을 위하여 진로탐색의 필요성이 더욱 강조되고 있다. 최근 이러한 진로탐색의 필요성이 부각되
Ⅰ. 서론
아동·청소년이라는 개념은 시대적 상황 및 사회의 변천, 문화적 변화, 학자의 관점, 관련 법규 및 국가 등에 따라 다양하게 정의된다. 아동·청소년을 정의하는 연령을 구분 짓고 이 시기에 대한 정의가 내려진 것은 불과 얼마 지나지 않았다. 이전까지는 아동에 대한 관념이나 관심이 없었
Ⅰ. 서론
우리나라는 청소년보호법, 청소년기본법 등을 통해 청소년을 유해한 환경으로부터 보호하고, 건전하게 성장할 수 있도록 지원하고 있다. 이러한 정책을 통해 청소년이 민주시민의 역할을 수행할 수 있도록 돕고, 나아가 국가와 사회의 발전에 기여할 수 있기 때문이다. 그러나 이러한 제도에
Ⅰ. 서론
청소년의 인권에 대한 기존의 논의는 청소년의 자율적 능력에 대한 신뢰와 인정의 정도에 따라 보호주의 내지 부권주의(부권주의, Paternalism)적 입장과 해방론적 입장, 그리고 두 입장의 절충이라고 볼 수 있는 조정적 자율론적 입장으로 대변될 수 있다. 보호주의-부권주의가 성인에 대한 청
청소년이라는 인구 층 없이는 존재하지 못한다. 청소년들에게 대중문화는 자신의 문화적 감수성을 쉽게 노출시키고 증진시킬 수 있는 영역이며, 동시에 자신의 문화적 역량을 시험해 볼 수 있는 친근한 영역이기도 하다. 따라서 본론에서는 ‘아동 또는 청소년 연예인’ 활동이 아동 및 청소년에게 미
Ⅰ. 서론
인생의 생명은 부모의 뱃속에서부터 시작되고 죽음이라는 선을 넘기 전인 노년의 과정을 겪는 변화의 단계에 속해 있다. 여기서 발달이란 수정란이 태아로 형성되어 출생, 성장, 노쇠과정을 거쳐 죽음에 이르기까지 신체성장, 체중증가, 운동능력의 변화, 지능의 발달 등이 끊임없이 변화하