교육 정책'과 맞물려 유아들은 '외국어와의 전쟁'을 치르는 중이다. 이러한 무분별한 조기교육 현상은 부모의 과도한 욕심과 교육사업의 사업화, 정부의 일관성 없는 교육정책등과 맞물려 나타난다고 할 수 있다.
● 잠재적 교육과정의 생태
1. 학교의 생태와 잠재적 교육과정
1) 학교의 생태 - 학
외국어”이다. 즉, 자기의 모국어가 자기 나라의 사회생활 및 문화생활의 주된 언어로 사용되고 어려서부터 교육의 주된 매체가 되며 국가기관의 유일한 공용어로 사용되고 있는 한편, 또 다른 언어가 일정한 학교교육기관에서 일정한 기간 특수목적을 위하여 배우는 경우, 이 다른 언어를 “외국어”
설립, 운영되는 집체 및 개인기업들로서, 업종, 규모가 다양한 각종 기업군을 총칭하는 개념이다. 여기에서는 향진기업에 관한 기초적인 개념을 분명히 하고자 한다. 박길수, “중국 향진기업에 관한 연구 : 향진기업과 국영기업의 제도 비교를 중심으로”, 한국외국어대 세계경영대학원, 1992.02, p.35
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외국어 교수상에 응용하여 또 语言学法(언어학법 linguistic method)라고도 한다. 외국어교수를 문형연습 위주로 하는 것을 근거로 하여 句型法(문형법 pattern- method)라고 칭했다. 그리고 “군대 전문 훈련 방안”, “육군 언어 학교” 등이 听说法를 채택하여, 军队教学法(군대