I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
콜버그는 피아제의 인지발달론에 근거해서 도덕적 판단을 위한 ‘도덕적 딜레마’를 제시하여 그것의 옳고 그름을 질문하였다. 다음은 콜버그가 들려준 ‘도덕적 딜레마’에 관
I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
콜버그는 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 반응을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜 왔다. 딜레마를 보고 소년들은 두 가지, 즉 규칙, 법, 권위적
Ⅰ. 서론
콜버그는 사람들은 도덕적 상황에 대한 사고 유형, 즉 인지 구조를 발달시켜 나간다는 가설을 가지고 딜레마(dilemma) 속에 제시된 도덕적 문제들에 대해 각 개인들이 어떻게 반응하는지 물어보고, 그들의 반응을 토대로 자료를 수집했다. 이 종단적 연구 자료가 바로 인간의 사고는 3수준 6단
있어서는 외적강화보다는 내적강화를 유발시키는 것이 더욱 효과적이다. 이 장에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하기로 하자.
Ⅱ. 본론
1. 고전적 집단선택이론
고전적 이익집단론자들은 공통의 이해관계에 기반을 둔 이익집단의 결성을 자연스러운 현상으로 보고 있다. 벤틀리는 동일한 이익활동을 중심으로 모인 사람들의 집합을 집단이라고 하였는데 이러한 정의는 이익활동이 있는 곳에는 반드시 이익집단이 있다는 것을
Ⅰ. 서론
스마트폰의 변화로 인해, 아마 가까운 미래엔 우리가 생각하지도 못했던 또 다른 기기들이 스마트폰의 일부 기능이 되어 사라져 버리게 될지도 모른다. 앞으로 많은 사람들이 더욱 더 편리하게 모든 일들을 처리하게 되겠지만, 더 많은 IT기업들이 사장되고, 삶은 모든 영역이 스마트폰으로
Instruments)로서 회사채, 기업어음을 일컫는다. 신용평가전문기관에서 행하는 신용등급평가의 등급의 중요성은 우리나라에서 볼 때 IMF외환위기 이전에는 보증채권 중심의 시장 특성상 중요하게 인식하지 못한 상태였으나, IMF외환위기의 발생으로 은행의 보증기피 현상으로 인한 무보증채권 중심으로 채
Ⅰ. 서론
1998년 2월, 국민의 정부가 시작됐다. 오랜 기간 동안의 정권이 교체되는 역사적인 날이었다. 대한민국은 그렇기 때문에 더욱 이 정부에게 관심을 갖게 되었다. 특히나 순탄치 않은 과거를 가지고 있는 대통령이었기 때문에 더욱 국민의 정부에 모든 눈과 귀가 집중되어있었다. 김대중 대통령
Ⅰ. 이동통신기업
이동전화 단말기 시장은 빅 3가 주도하여 왔다. 빅 3의 비중을 판매대수를 기준으로 살펴보면 상반기에는 54.4%, 하반기에는 56.0%, 전체적으로는 55.2%를 차지하는 등 꾸준히 시장의 과반수를 점하고 있는 것을 알 수 있다. 그러나 내부적인 구성비율에서는 많은 변화를 보이고 있다.
Ⅰ. 서론
인간의 삶은 개인의 삶이나 집단의 삶을 막론하고 더 좋은 것, 더 낳은 것, 더 바람직한 것을 추구한다. 좋은 것, 바람직한 것이 인간의 마음속이든 세상 그 어디에든 존재한다고 믿고 그것을 추구한다. 그래서 좋은 것에 대해서는 그것을 쫓는 자연스러움을 보이게 되고, 바람직한 것에 대해